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大家知道，从不同角度、层次和要求提出问题，与培养学生思维的不同能力有着密切的联系。因此，小学数学教学必须全面考虑，依据不同课型和教材内容的内在联系，提出不同的问题，从而多方面培养学生的思维能力。
巧妙预设问题 培养思维能力
【摘 要】
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大家知道，从不同角度、层次和要求提出问题，与培养学生思维的不同能力有着密切的联系。因此，小学数学教学必须全面考虑，依据不同课型和教材内容的内在联系，提出不同的问题，从而多方
【机 构】
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海安县雅周镇倪庄小学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2008年34期
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