【摘 要】
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语言是活生生、有情景、有场合的思维概括活动和交际活动的统一体,因此,在学习语言的过程中学习者若能以使用语言的成员身份参与各种言
Language is living, there are sce
【机 构】
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济南外国语学校,济南纺织工业学校,
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语言是活生生、有情景、有场合的思维概括活动和交际活动的统一体,因此,在学习语言的过程中学习者若能以使用语言的成员身份参与各种言
Language is living, there are scenarios, there are occasions thinking generalization of activities and communication activities of the unity, therefore, in the process of learning the language of learners who can use language as a member to participate in various languages
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