【摘 要】
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摘要：本文从城市和乡村美术教育的教学方式、教学环境等方面入手，深入分析了我国城乡小学美术教学不同的根本原因，并有针对性地提出了从农村基础美术设施课程建设、城乡小学美术教学一体化，扭转我国农村教师的传统教学观念和有效评价教学方式，以期发挥我国乡村的特色地域教育优势。 关键词：城乡教育 环境差异 小学美术 美术是培养学生综合素养的重要学科之一，小学美术是奠定学生美术素养的基础学科。然而，农村小学美
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摘要：本文从城市和乡村美术教育的教学方式、教学环境等方面入手，深入分析了我国城乡小学美术教学不同的根本原因，并有针对性地提出了从农村基础美术设施课程建设、城乡小学美术教学一体化，扭转我国农村教师的传统教学观念和有效评价教学方式，以期发挥我国乡村的特色地域教育优势。
关键词：城乡教育
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摘要：现代社会强调人的独立性和自主性，所以在教育过程中，教师必须重视培养学生的独立性和自主性。在小学数学教学中，培养学生的独立思考能力非常重要，因为培养学生独立思考的能力，可以促进学生逻辑思维的发展和数学综合素养的提升，保证小学生的数学能力得到真正发展。 关键词：小学数学 独立思考 培养 现阶段的小学数学教学对培养学生的逻辑思维非常重要。小学生逻辑思维的培养需要通过教师的引导，只有让学生进
摘要：随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。在幼儿园中开展垃圾分类养成教育，通过日常生活、游戏等方式，可以帮助幼儿养成垃圾分类的文明行为。 关键词：幼儿园 垃圾分类 养成教育 文明行为 垃圾分类就是将性质相同或者相似的垃圾放置在与其相符的垃圾分类装置中，并根据种类的不同放置在指定的地点，方便垃圾车进行回收。幼儿垃圾分类环保意识是一个长时间的养成教育，教师与家长之间需要通过感知、
摘要：初中美术课堂作为开阔学生视野，提升学生综合素质的一门学科，为学生提供了体会生活之美、感受艺术魅力的平台，不仅教会了学生体验生活中的美学和感悟艺术的魅力，还起到了文化传播的作用。传统文化作为现代美学教育的起源，是我国历史传承中留下的瑰宝。为了更好地弘扬传统文化，在初中美术课堂教学中，教师应充分发挥传统文化对美术教育的熏陶作用，将传统文化的精髓融入现代艺术教学，在继承优秀历史文化时，也培养了学生
摘要：随着国力的增强和经济的蓬勃发展，我国对综合性人才的需求越来越大，对教育的要求也越来越高。小学数学教学对培养学生逻辑思维、提高学生个人素质起着重要作用，所以教育改革对小学数学提出了更加严格的要求。情境教学法能将学生带入课堂，使学生对问题进行深度思考。本文针对小学数学教学中有效问题情境的创设方法进行了浅析。 关键词：小数学 问题情境 创设 教学是一门历史悠久的小学基础学科，小学数学的教学目标
摘要：良好的学习习惯不仅能促进学生学习，还能促进学生良好品质的形成。因此，各学科教师都应将培养学生良好的学习习惯作为教学任务的重中之重。本文以小学数学教学为例，提出了如何在小学数学教学中培养學生良好的学习习惯。 关键词：小学数学教学 学习习惯 培养 我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”在他看来，教学的主要任务就是让学生养成良好的学
摘要：随着教育现代化进程的提速，教师越来越重视学生的全面发展。为了培养中学生良好的历史素养，使他们在学习中形成唯物史观，并形成爱国思想，教师应注重提升历史教学的趣味性，从而提高教学的有效性。基于此，本文探究了初中历史课堂趣味性教学的策略。 关键词：初中历史 趣味性教学 《历史新课程标准》提出：“加强历史教学创新，对提高学生的人文素养具有重要影响。”因此，为了培养学生的时空观念、史料实证、能力与
摘要：数学科目是初中阶段基础性课程之一，其教学内容包括数字与运算、空间与几何、统计与概念、实践与应用四大板块，空间与几何是重要组成部分，具有抽象性和复杂性的特点，所以在教学工作开展中，教师不仅需要正确引导，帮助学生提高认知程度，还需要结合语言表达能力，提升学生的空间想象力和逻辑思维。本文分析了在初中数学教学中空间与几何语言表达能力的培养策略，寻求发展学生思维的方式，以供参考。 关键词：初中数学
摘要：数学知识在日常生活中应用广泛，对于小学生而言，数学是一门锻炼逻辑思维和空间想象能力的重要学科，对学生的认知水平发展都有极大的影响。在教学改革不断深入的背景下，培养学生的学习核心素养是新时代对学生的基本要求。本文分析了小学数学核心素养的主要构成要素，并提出了培养学生数学核心素养的措施，希望能对相关教育工作者提供参考意见，为培养具有核心素养的人才打下坚实的基础。 关键词：小学数学;核心素养;构
摘要：高中物理知识涵盖了光学、电学、力学、电磁学等各学科知识，综合性极强，学生掌握起来难度比较大。思维导图是一种将知识点以关键字的形式，然后以图形化进行总结的模式，可以帮助学生学习物理知识，以达到提高学习效率的目的。 关键词：思维导图 高中物理 运用 1942年，被誉为“记忆力之父”的巴赞发明了简单易学的思维导图，人们称之为脑图或心智图，这种独特的思维工具为全世界数亿人使用。 思维导图是一种
摘要：小学信息技术课程能让学生在动手操作、动脑思考，以及热闹有趣的游戏中不知不觉地获取知识，提升能力。基于此，本文从四个方面阐述了培养小学生信息技术素养的策略，以期帮助学生更好地提高综合素质。 关键词：小学生信息素养 有趣导入 自主探索 团结协作 为了更好地发挥小学信息技术课程在培养新时代高素质人才方面的特殊优势，让学生全身心、积极地投入课堂教学，教师要大幅提升信息技术课堂的教学效率，从而更