【摘 要】
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苏教版小学道德与法制的课程标准明确,它是一门以儿童生活为基础的综合课程.这一定位无疑为怎样建构小学道德与法制课程确立了基准性的标杆.尽管课程改革不断深入,但是依然可
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苏教版小学道德与法制的课程标准明确,它是一门以儿童生活为基础的综合课程.这一定位无疑为怎样建构小学道德与法制课程确立了基准性的标杆.尽管课程改革不断深入,但是依然可以感到,与构建生活化课程的目标相比,仍存在着许多不尽如人意之处.一些课堂教学依然停留在热热闹闹上,有的活动虽经刻意雕琢,也总让人觉得离少儿的真实生活较远;有的则依然重循教师传道、授业、解惑之路.简言之,生活化课程仍有“化”而不入、“化”在儿童生活以外之嫌.其原因可能较为复杂,但没有牢牢握住“以少儿生活为基础”这一基准性标杆,是一个直接和带有普遍
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