【摘 要】
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在课堂教学中只有通过不断地设置问题,提出问题,才能激发起学生的学习动力。而以小组为单位开展教学活动,对于提高学生的交流能力,促进学生之间的共同提高,能够达到取长补短,
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在课堂教学中只有通过不断地设置问题,提出问题,才能激发起学生的学习动力。而以小组为单位开展教学活动,对于提高学生的交流能力,促进学生之间的共同提高,能够达到取长补短,共同进步的目的。以小组合作学习为研究课题,针对小组合作的机会、科学分组、讨论内容、评价机制等方面,开展了研究与讨论,希望能够给广大教育工作者提供借鉴和帮助。
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