【摘 要】
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在高校音乐理论教学中,视唱练耳能力的娴熟已然为所有音乐人在品赏音乐作品的进程中廓清了道路。视唱练耳教学过程中的听、写、唱等基本技能和手段诸要素共同交织在一起,结成
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在高校音乐理论教学中,视唱练耳能力的娴熟已然为所有音乐人在品赏音乐作品的进程中廓清了道路。视唱练耳教学过程中的听、写、唱等基本技能和手段诸要素共同交织在一起,结成了音乐基础教学背后的整块幕布。然而,现实的教学成果反馈已显现出较为严重的相悖状态,极大的影响了教学质量的提高,鉴于此,本文拟结合笔者的教学实践,以研析内含在单声部旋律中的各种技术要素为切入点,运用比较的方法较为详尽的阐述几点单声部旋律听写的训练方法,以期与同行们共磋。
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