【摘 要】
：
【正】现阶段无论是社会还是校园内,大部分完全爱好者只是一味注重网球技术的提高,享受打球的乐趣、比赛的刺激、赢球的快感。对于网球礼仪方面了解甚少,或者不愿去做到。高
论文部分内容阅读
【正】现阶段无论是社会还是校园内,大部分完全爱好者只是一味注重网球技术的提高,享受打球的乐趣、比赛的刺激、赢球的快感。对于网球礼仪方面了解甚少,或者不愿去做到。高校是培养高素质人才的摇篮,在高校的网球课上融入礼仪教育,首先使学生养成良好的礼仪规范;另一方面,学生可以在网球课的教学过程中潜移默化,逐步接受礼仪的培训,随着选修网球课的学生不断增加,使得网球礼仪具有普遍性和推广性。一、服装礼仪
其他文献
<正>一、研究性学习模式——项目教学法研究性学习是指学生在教师的引导下,以特定的任务或项目为目标,让学生自主采用研究性学习的方法,在提出问题和解决问题的过程中完成既
在新课程的改革之下，信息技术有了新的理念和目标。其要求信息技术教育不仅要让学生拥有信息素养，还需要使学生具备解决问题的能力和实践创新能力。为达到上述要求，设计符合要求和目标的高中信息技术校本课程是非常必要的，以下就针对这点进行论述。 一、高中信息技术校本课程的设计要求 据调查研究发现，学生对信息技术课程是比较感兴趣的，并且具备一定的信息技术水平。学生们比较熟悉的信息技术内容有文字处理、信息安全
一、初中思想品德课堂因自学而灵动 在初中思想品德教学中，自学主要包括三大环节：自主预习、自主学习以及自主练习。教师只有引导学生在这三大环节中充分发挥自身的主观能动性，才能真正提高初中思想品德的学习兴趣，进而促使课堂更加灵动而富有活力。 1.自主预习，促进对新知识的认知 自主预习，是良好的学习习惯，但是这一习惯的养成并不是一蹴而就的，需要我们教师在学生的学习过程中进行科学引导。例如，在讲解《热
研究了以笋芽作外植体的海南砂仁(Amomum longiligulare T.L.Wu)的快繁技术.试验结果表明:MS+BA3.0 mg/L+NAA0.05 mg/L的培养基有利于芽的诱导培养;增殖培养基可采用MS+BA8.0
研究了橡胶园生态系统调节自身温、湿度的功能与机制.进行了近5 a的定位观测,对橡胶园生态系统内和系统外的相对湿度、平均气温、最高气温、最低气温、平均最高气温、平均最
进行了建立丛林式胶园复合生态系统的可行性及构建形式研究.结果表明:与纯橡胶林生态系统(常规胶园)相比,丛林式胶园复合生态系统的胶树茎围增长率、胶园土壤化学性质等方面
伟大的教育家杜威开创的“做中学”既是一种教学思想又是一种教学方法，其理念在于以学生为学习主体，让学生在动手做的过程中探究学习，获得发展。受其启发，我在数学教学中实践摸索出“学、问、做”合一的教学策略，“学、问、做”是一种“做中学”理念，是一种“生本”理念，以“先期自学——中期问学——后期研学”为一个完整有效的教学周期，整个教学环节中始终以学生为主体，以学为中心，以问为主导，以作为纽带。学生通过先期
【正】语言是人类交流的重要工具,也是人类最重要的思想形态,幼儿的成长都要依靠语言的发展和传递,如果幼儿不能正确地理解和使用语言,也很难在将来的社会竞争中立足。幼儿语
进行了幼龄胶园行间间种新银合欢树作绿肥的试验.试验结果表明,间种3.5 a后,间种区4～5龄胶树树围比对照区的增加1.23%～4.75%(其中, 间种2行新银合欢的处理胶树增长量最大); 间
围绕着胶乳凝固剂种类与用量的选用、收胶站胶乳凝固技术、凝块进厂验收、运输、加工工艺、产品质量与废水的开发利用等问题进行有效的探索,目的是将胶乳凝固技术进行重新组