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素质教育就是要培养一个和谐、全面发展的人。但是今天的孩子在生活中遇到很多问题,要解决这些问题,可能要改变我们的教育。我想谈谈今天孩子的五大缺失和五大呼唤。
首先谈谈孩子的动力缺失。成长中的孩子在呼唤目标,很多孩子不清楚自己到底为什么学习。我在前两天去了外交部,外交部的一位先生跟我说,他上中学的女儿问他,能不能给她点动力,因为她不知道为什么学习。现在要求动力的孩子越来越多,临近考试,他说不知道自己为什么要去考试。有一个小学生过生日的时候,让他许个愿,他说我想抓个500万的彩票,到世界各地溜一圈,然后回来买个小官做做。为什么有这样的一个目标,他说是受到了大人的影响。当我们对孩子们进行目标教育的时候,曾经用了一个故事:三个人在搬砖,问第一个工人你在做什么,他说我在搬砖,第二个工人说我在挣钱,第三个工人说我在建一个教堂。根据成功学理论,第一个人是非常盲目的,他可能永远是搬砖的。第二个人有点动力,但是有限。只有第三个人知道自己在做什么。我们要让孩子们知道自己在做什么,在教育中改变,成长比成绩重要。很多人都认为,我们的成绩好一点,将来考上大学,这就是目标。但是这个目标不足以让今天的孩子有动力,所以,动力缺失是当今教育一个很大的问题。周恩来总理小的时候曾经说,为中华崛起而读书。我觉得今天我们应该用中国辉煌的未来来吸引孩子,利用美好的理想来感染孩子。
第二个缺失,是快乐的缺失。成长的孩子,在呼唤体验。快乐哪里来?不是花钱买来的,不是别人给的,是自己感受到的。今天的孩子真的不快乐。我到非洲去跟那里的孩子照相的时候,发现他们每个人笑得都是满脸的灿烂。而中国的孩子,一定是我们老师喊“茄子”,才能笑,现在是喊“田七”才笑,他们真正向你微笑的很少,因为他们内心不快乐。为什么呢?因为他们的物质条件非常丰足,几乎没有需求。我们小时候渴望过年过节,今天孩子吃的穿的什么都不愁,于是他们缺少了快乐。他们缺少体验,而且没有一个体验的机会,他们所有的时间都被各种功课、考试考题所挤占。于是这些孩子就像机器人一样在这个社会中生存。在我们接触到的很多孩子中,没有人做家务劳动。家长说了,什么都不要你干,你把分考好了就行了,所以很多孩子缺失了一种社会生存的能力。我带北京的孩子去大别山。到农民家吃了顿饭,他们大开眼界,非常高兴。我说什么事这么高兴,他们说看到母鸡下蛋了,脸上的那种兴奋平时根本看不到。我们每次搞冬令营、夏令营都会发现一些问题,有一个孩子说大家都欺负他,原来是这个男孩晚上睡觉的时候,跑到他下铺的被窝里面,被人家一脚踢出来了,说他是同性恋。然后他又跑到别的孩子的被窝里,因为他习惯和他妈睡一被窝。我们结束之后,把他妈妈请来,我说,孩子一出生面对的就是独立的社会、独立的个人,你应该让他处理自己的事情,把他搁在你的被窝里,会多么影响他的成长。我们看到孩子身上问题的时候,会发现他们生活中缺少很多的体验。爸爸妈妈总说,你参加考试取得第一就行了,他们不知道考试有赢有输,要赢得起输得起。每年高考之后,我都会接到一些孩子自杀的电话。所以应该给孩子创造机会,经历比名次重要,我们要把这些道理告诉教育工作者和广大的父母。
第三个缺失是情感的缺失。成长的孩子在呼唤机会,我们今天一味地溺爱,带来的是孩子的无情。很多孩子到初中之后,经常会说无情无义的话,让父母非常伤心。为什么?因为爸爸妈妈所有的爱给了他,不问为什么,不要回报,要什么给什么,而这些孩子长大之后,反而无情无义。去年,2005年1月4日,我走到我们楼里,还没到办公室,一个大男生在等我呢。我问他哪里来的,他说油田,他的眼圈是红的,眼泡是肿的,看起来很激动。我很平静地说跟我上楼,到了办公室,他就说我跟他们势不两立,我要把他们杀了。我说你要杀谁,他说我爸我妈,我没考上大学,他们成天说我。我说你杀人是要坐牢的,他说坐牢不行,后来又说我拿钱给他们,跟他们一刀两断。我说天下还不完的就是亲情。后来他很激动,一共说了10条,我全记下来了,他就哭了,他说你知道我为什么来找你,我想告诉你,像我爸我妈这么教育孩子,教育就像我这样的,什么都不是。我说你真有爱心,自己都成这样了,还想着别的孩子。他跪在我面前,我说你给我站起来,这么大男孩怎能轻易跪下!我说回去给爸爸妈妈倒杯茶,他说我从来没倒过,都是他们给我倒茶,我说他们没有要求吗,他说没有。你爸爸快过生日了,回去给爸爸买件礼物,他说我不买。我说你不买就别来见我。然后我送他一张光盘。半个月以后他打来电话说知心姐姐我给你的信收到了吗?我说没有收到。我问他回去怎么样,买什么东西了?他说想了半天给爸爸买了瓶酒,爸爸拿着酒哭了,并说这瓶酒我不喝,天天看着。妈妈看了这张光盘后说我不知道你到了青春期,而我到了更年期。他说爸妈从来没有说过这么好听的话。我告诉他,过去他们爱你,你不懂得什么叫爱,今天你付出了,所以你懂得爱了。接着他又给我来了封长信,信中有这样一段话:你知道我为什么给我爸买酒吗?我当时真的不想买,但想起知心姐姐是我朋友,花那么长时间听我说话,朋友求我这么点事我还能不干吗!他的爸爸妈妈都是油田工人,他却是全身名牌。我们用自己的血汗培育了一个无情的孩子,因为我们没有给孩子一个机会,让他也爱我们,大多数父母没有这个要求。有个男孩儿跟我说,晚上写作业,看爸爸妈妈正看电视,就倒两杯茶送上去,没想到两个人同时说,别趁着这个工夫出来看电视!孩子跟我说,我再给他们倒茶我就不是人。我给企业家进行培训,有个企业家流着眼泪对我说,儿子曾跟他说,你知道我最高兴的是哪一天吗?他妈笑着问哪一天,结果孩子回答:你死的那一天,你的财产都是我的。为此,他下决心重新培养孩子做人。孩子现在情感的缺失是父母最后的悲哀。越有钱的人越悲哀。所以我想说,付出比给予重要,能不能给孩子点机会,让他们也爱我们。还要改变语言方式,不要说,什么都不要你管,你把学习搞好就行了,换一种说法行不行?所以我一直在跟很多父母说,享受你的儿子,对儿子说,有儿子没儿子就是不一样!欣赏你的女儿,对女儿说,有个女儿真好!让我们有颗平常的心,把孩子培养成一个平常的人,有情有义,他将是你身边陪伴你走向最后人生的伴侣。
第四个缺失,尊严的缺失。成长的孩子在呼唤尊重。我们今天的孩子,多数生活在父母的期望和老师的期望之中。那些望子成龙、望女成凤的父母,相信不打不成材,可是今天被打骂的孩子,绝对不会像封建社会被打的老实孩子,他们心中会充满仇恨。我曾在北京电视台录制“知心家庭”,有一次录制,连续4个孩子都是一样内容的,孩子一 直被他爸爸妈妈打骂。一个女孩,如今到了初二了,当着那么多人,对着镜头说,我爸打我,我记住打了104下,等你老了,看我怎么收拾你!我真的很震撼。大家还相信不打不成材,这么无能的父母,你打没了孩子的尊严,孩子怎么做人?马加爵最重的缺失是人的尊严,他父亲告诉他,当农民没出息,要想出人头地就考大学。我们的教师把分数看得比什么都重要,升学率看得比什么都重要,现在教师对孩子的那种态度,使孩子不想上学,这不是孩子的责任。他们不喜欢老师,因为老师从心里不爱他们,老师爱的是分数。所以素质教育,首先应该提高教师的素质,不会笑的教师别当教师,因为微笑才是爱的天使,微笑才能表达老师喜欢你,于是孩子喜欢上学,就这么简单。所以我觉得,对话比对抗重要。
我们今天的孩子跟父母生活在两个世界,我们过去经历过苦难,我们懂得今天的珍惜。今天的孩子诱惑那么多,他们的经历跟我们完全不同,所以要改变教育方法了。对话,不要一看就对抗。确实我说过,我们今天的孩子,由于营养过剩,过早进入了青春期,青春期最大的特征,就是跟大人较劲儿,就是跟你对着干。而我们成人,由于压力太大,过早进入更年期,更年期最大的特征,就是专门跟孩子较劲儿,真的是青春期碰撞了更年期。为什么这个世界矛盾那么多,我做知心姐姐做了二十多年,来信的,打电话的,找我的真是非常非常多,因为各家都发生了严重的冲突,很多师生之间、父母之间发生了冲突,所以我想这是非常重要的。
最后—个缺失,成功感的缺失。成长中的孩子在呼唤肯定。我们今天的孩子是在什么情况下长大的?在不少父母心中,自己的孩子总是不如别人,总觉得别人的孩子是金子,自己的孩子是沙子。老师也瞧不起自己的学生,所以孩子真的没有成就感。有个小男孩特可怜地说,我从小没当过干部,终于当了一个小队长,回家跟我妈说了,我妈说,小队长有什么好吹的,那是中国最小的官。后来当中队长,我妈说大队长候选人有没有你?这回当了大队委员她总该乐了吧,没想到我妈微笑着问我,大队主席谁当?爸爸妈妈的标杆永远超越孩子的水平。中国的孩子在全世界是最刻苦,成绩最优秀的,但是中国的父母和老师满意度是最差的。我有一个同学,他的孩子在美国读书。学校里有中国孩子和美国孩子,同样在操场打球,中国孩子10个球进了9个,中国妈妈不满意,那个球怎么没进,还是不努力。美国孩子进一个球,美国妈妈就拼命鼓掌。中国妈妈说,真有病,进一个球鼓什么掌?美国妈妈说进一个球比没进的强。最后的结果,获得成就感的是进了一个球的美国孩子,而充满失败感的是中国孩子。我们成人不以孩子得到的而欣慰,却因为孩子失去的而遗憾。所以我觉得素质教育,应该是让人体验成功的教育,应该充分肯定孩子。我们能不能扬长避短,我们能不能改变我们的评价标准,我们能不能因人而教?因为所有的孩子都不同,不要老跟人家比,这种比较是不科学的。要想搞素质教育,成人首先要改变眼光。在非洲的一所学校,一个教师面对那些非洲学生,拿了张白纸,上面有个黑点,问孩子这是什么,孩子们说,黑点。老师说,太遗憾了,这么大的白纸你们都没看到。老师拿一张黑纸,上面有个白点,孩子回答说是亮点,老师说对了,再黑暗也有亮点。联合国秘书长安南从小就学会了这样的方式,他从海湾战争中看到了和平的曙光。孩子应该有这样的眼光,从黑纸中看到亮点,从所有孩子的身上,看到他能够起航的成功的亮点。教育就是开发潜能,潜能来自父母的发现。我跟很多父母说,阿里巴巴发现最大的一个宝藏是用了一个秘诀:芝麻开门。今天启迪孩子也有个秘诀:孩子你真棒!爸爸有千千万万个精子,妈妈有千千万万个卵子,只有最棒的精子和最棒的卵子结合成功了,创造了最棒的人,就是你。一个孩子如果从小看到自己的亮点,他就有了生存的价值,他就有了动力,有了梦想。明天走向社会,他也将成为社会最需要的人。
责 编 子 君
首先谈谈孩子的动力缺失。成长中的孩子在呼唤目标,很多孩子不清楚自己到底为什么学习。我在前两天去了外交部,外交部的一位先生跟我说,他上中学的女儿问他,能不能给她点动力,因为她不知道为什么学习。现在要求动力的孩子越来越多,临近考试,他说不知道自己为什么要去考试。有一个小学生过生日的时候,让他许个愿,他说我想抓个500万的彩票,到世界各地溜一圈,然后回来买个小官做做。为什么有这样的一个目标,他说是受到了大人的影响。当我们对孩子们进行目标教育的时候,曾经用了一个故事:三个人在搬砖,问第一个工人你在做什么,他说我在搬砖,第二个工人说我在挣钱,第三个工人说我在建一个教堂。根据成功学理论,第一个人是非常盲目的,他可能永远是搬砖的。第二个人有点动力,但是有限。只有第三个人知道自己在做什么。我们要让孩子们知道自己在做什么,在教育中改变,成长比成绩重要。很多人都认为,我们的成绩好一点,将来考上大学,这就是目标。但是这个目标不足以让今天的孩子有动力,所以,动力缺失是当今教育一个很大的问题。周恩来总理小的时候曾经说,为中华崛起而读书。我觉得今天我们应该用中国辉煌的未来来吸引孩子,利用美好的理想来感染孩子。
第二个缺失,是快乐的缺失。成长的孩子,在呼唤体验。快乐哪里来?不是花钱买来的,不是别人给的,是自己感受到的。今天的孩子真的不快乐。我到非洲去跟那里的孩子照相的时候,发现他们每个人笑得都是满脸的灿烂。而中国的孩子,一定是我们老师喊“茄子”,才能笑,现在是喊“田七”才笑,他们真正向你微笑的很少,因为他们内心不快乐。为什么呢?因为他们的物质条件非常丰足,几乎没有需求。我们小时候渴望过年过节,今天孩子吃的穿的什么都不愁,于是他们缺少了快乐。他们缺少体验,而且没有一个体验的机会,他们所有的时间都被各种功课、考试考题所挤占。于是这些孩子就像机器人一样在这个社会中生存。在我们接触到的很多孩子中,没有人做家务劳动。家长说了,什么都不要你干,你把分考好了就行了,所以很多孩子缺失了一种社会生存的能力。我带北京的孩子去大别山。到农民家吃了顿饭,他们大开眼界,非常高兴。我说什么事这么高兴,他们说看到母鸡下蛋了,脸上的那种兴奋平时根本看不到。我们每次搞冬令营、夏令营都会发现一些问题,有一个孩子说大家都欺负他,原来是这个男孩晚上睡觉的时候,跑到他下铺的被窝里面,被人家一脚踢出来了,说他是同性恋。然后他又跑到别的孩子的被窝里,因为他习惯和他妈睡一被窝。我们结束之后,把他妈妈请来,我说,孩子一出生面对的就是独立的社会、独立的个人,你应该让他处理自己的事情,把他搁在你的被窝里,会多么影响他的成长。我们看到孩子身上问题的时候,会发现他们生活中缺少很多的体验。爸爸妈妈总说,你参加考试取得第一就行了,他们不知道考试有赢有输,要赢得起输得起。每年高考之后,我都会接到一些孩子自杀的电话。所以应该给孩子创造机会,经历比名次重要,我们要把这些道理告诉教育工作者和广大的父母。
第三个缺失是情感的缺失。成长的孩子在呼唤机会,我们今天一味地溺爱,带来的是孩子的无情。很多孩子到初中之后,经常会说无情无义的话,让父母非常伤心。为什么?因为爸爸妈妈所有的爱给了他,不问为什么,不要回报,要什么给什么,而这些孩子长大之后,反而无情无义。去年,2005年1月4日,我走到我们楼里,还没到办公室,一个大男生在等我呢。我问他哪里来的,他说油田,他的眼圈是红的,眼泡是肿的,看起来很激动。我很平静地说跟我上楼,到了办公室,他就说我跟他们势不两立,我要把他们杀了。我说你要杀谁,他说我爸我妈,我没考上大学,他们成天说我。我说你杀人是要坐牢的,他说坐牢不行,后来又说我拿钱给他们,跟他们一刀两断。我说天下还不完的就是亲情。后来他很激动,一共说了10条,我全记下来了,他就哭了,他说你知道我为什么来找你,我想告诉你,像我爸我妈这么教育孩子,教育就像我这样的,什么都不是。我说你真有爱心,自己都成这样了,还想着别的孩子。他跪在我面前,我说你给我站起来,这么大男孩怎能轻易跪下!我说回去给爸爸妈妈倒杯茶,他说我从来没倒过,都是他们给我倒茶,我说他们没有要求吗,他说没有。你爸爸快过生日了,回去给爸爸买件礼物,他说我不买。我说你不买就别来见我。然后我送他一张光盘。半个月以后他打来电话说知心姐姐我给你的信收到了吗?我说没有收到。我问他回去怎么样,买什么东西了?他说想了半天给爸爸买了瓶酒,爸爸拿着酒哭了,并说这瓶酒我不喝,天天看着。妈妈看了这张光盘后说我不知道你到了青春期,而我到了更年期。他说爸妈从来没有说过这么好听的话。我告诉他,过去他们爱你,你不懂得什么叫爱,今天你付出了,所以你懂得爱了。接着他又给我来了封长信,信中有这样一段话:你知道我为什么给我爸买酒吗?我当时真的不想买,但想起知心姐姐是我朋友,花那么长时间听我说话,朋友求我这么点事我还能不干吗!他的爸爸妈妈都是油田工人,他却是全身名牌。我们用自己的血汗培育了一个无情的孩子,因为我们没有给孩子一个机会,让他也爱我们,大多数父母没有这个要求。有个男孩儿跟我说,晚上写作业,看爸爸妈妈正看电视,就倒两杯茶送上去,没想到两个人同时说,别趁着这个工夫出来看电视!孩子跟我说,我再给他们倒茶我就不是人。我给企业家进行培训,有个企业家流着眼泪对我说,儿子曾跟他说,你知道我最高兴的是哪一天吗?他妈笑着问哪一天,结果孩子回答:你死的那一天,你的财产都是我的。为此,他下决心重新培养孩子做人。孩子现在情感的缺失是父母最后的悲哀。越有钱的人越悲哀。所以我想说,付出比给予重要,能不能给孩子点机会,让他们也爱我们。还要改变语言方式,不要说,什么都不要你管,你把学习搞好就行了,换一种说法行不行?所以我一直在跟很多父母说,享受你的儿子,对儿子说,有儿子没儿子就是不一样!欣赏你的女儿,对女儿说,有个女儿真好!让我们有颗平常的心,把孩子培养成一个平常的人,有情有义,他将是你身边陪伴你走向最后人生的伴侣。
第四个缺失,尊严的缺失。成长的孩子在呼唤尊重。我们今天的孩子,多数生活在父母的期望和老师的期望之中。那些望子成龙、望女成凤的父母,相信不打不成材,可是今天被打骂的孩子,绝对不会像封建社会被打的老实孩子,他们心中会充满仇恨。我曾在北京电视台录制“知心家庭”,有一次录制,连续4个孩子都是一样内容的,孩子一 直被他爸爸妈妈打骂。一个女孩,如今到了初二了,当着那么多人,对着镜头说,我爸打我,我记住打了104下,等你老了,看我怎么收拾你!我真的很震撼。大家还相信不打不成材,这么无能的父母,你打没了孩子的尊严,孩子怎么做人?马加爵最重的缺失是人的尊严,他父亲告诉他,当农民没出息,要想出人头地就考大学。我们的教师把分数看得比什么都重要,升学率看得比什么都重要,现在教师对孩子的那种态度,使孩子不想上学,这不是孩子的责任。他们不喜欢老师,因为老师从心里不爱他们,老师爱的是分数。所以素质教育,首先应该提高教师的素质,不会笑的教师别当教师,因为微笑才是爱的天使,微笑才能表达老师喜欢你,于是孩子喜欢上学,就这么简单。所以我觉得,对话比对抗重要。
我们今天的孩子跟父母生活在两个世界,我们过去经历过苦难,我们懂得今天的珍惜。今天的孩子诱惑那么多,他们的经历跟我们完全不同,所以要改变教育方法了。对话,不要一看就对抗。确实我说过,我们今天的孩子,由于营养过剩,过早进入了青春期,青春期最大的特征,就是跟大人较劲儿,就是跟你对着干。而我们成人,由于压力太大,过早进入更年期,更年期最大的特征,就是专门跟孩子较劲儿,真的是青春期碰撞了更年期。为什么这个世界矛盾那么多,我做知心姐姐做了二十多年,来信的,打电话的,找我的真是非常非常多,因为各家都发生了严重的冲突,很多师生之间、父母之间发生了冲突,所以我想这是非常重要的。
最后—个缺失,成功感的缺失。成长中的孩子在呼唤肯定。我们今天的孩子是在什么情况下长大的?在不少父母心中,自己的孩子总是不如别人,总觉得别人的孩子是金子,自己的孩子是沙子。老师也瞧不起自己的学生,所以孩子真的没有成就感。有个小男孩特可怜地说,我从小没当过干部,终于当了一个小队长,回家跟我妈说了,我妈说,小队长有什么好吹的,那是中国最小的官。后来当中队长,我妈说大队长候选人有没有你?这回当了大队委员她总该乐了吧,没想到我妈微笑着问我,大队主席谁当?爸爸妈妈的标杆永远超越孩子的水平。中国的孩子在全世界是最刻苦,成绩最优秀的,但是中国的父母和老师满意度是最差的。我有一个同学,他的孩子在美国读书。学校里有中国孩子和美国孩子,同样在操场打球,中国孩子10个球进了9个,中国妈妈不满意,那个球怎么没进,还是不努力。美国孩子进一个球,美国妈妈就拼命鼓掌。中国妈妈说,真有病,进一个球鼓什么掌?美国妈妈说进一个球比没进的强。最后的结果,获得成就感的是进了一个球的美国孩子,而充满失败感的是中国孩子。我们成人不以孩子得到的而欣慰,却因为孩子失去的而遗憾。所以我觉得素质教育,应该是让人体验成功的教育,应该充分肯定孩子。我们能不能扬长避短,我们能不能改变我们的评价标准,我们能不能因人而教?因为所有的孩子都不同,不要老跟人家比,这种比较是不科学的。要想搞素质教育,成人首先要改变眼光。在非洲的一所学校,一个教师面对那些非洲学生,拿了张白纸,上面有个黑点,问孩子这是什么,孩子们说,黑点。老师说,太遗憾了,这么大的白纸你们都没看到。老师拿一张黑纸,上面有个白点,孩子回答说是亮点,老师说对了,再黑暗也有亮点。联合国秘书长安南从小就学会了这样的方式,他从海湾战争中看到了和平的曙光。孩子应该有这样的眼光,从黑纸中看到亮点,从所有孩子的身上,看到他能够起航的成功的亮点。教育就是开发潜能,潜能来自父母的发现。我跟很多父母说,阿里巴巴发现最大的一个宝藏是用了一个秘诀:芝麻开门。今天启迪孩子也有个秘诀:孩子你真棒!爸爸有千千万万个精子,妈妈有千千万万个卵子,只有最棒的精子和最棒的卵子结合成功了,创造了最棒的人,就是你。一个孩子如果从小看到自己的亮点,他就有了生存的价值,他就有了动力,有了梦想。明天走向社会,他也将成为社会最需要的人。
责 编 子 君