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在小学数学课堂教学中，常常要遇到学生出现的这样或那样的错误。“错误”是学生学习中的一种思维过程的体现，教师应理解学生错误，引导学生改正错误，培养学生良好的学习习惯，减少学生错误，把学生的“错误”变成课堂教学中的宝贵教学资源。
浅谈小学数学教学中的“错误”
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中，常常要遇到学生出现的这样或那样的错误。“错误”是学生学习中的一种思维过程的体现，教师应理解学生错误，引导学生改正错误，培养学生良好的学习习惯，减少学
【机 构】
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重庆市万盛经济技术开发区中盛小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年10期
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