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等级考试是可以作为教学的评估量化指标来规范教学。它可以促进学生理论和实践知识的同步发展。它可以促进计算机基础课程教学改革的模块化。但同时,等级考试也暴露了课堂上的一些问题。在计算机教学课程中,一个重要的问题是评估体系落后。计算机等级考试是评估学生计算机技能的重要过程。在教学的过程中,需要积极加强对计算机等级考试的重视。