初次指导做“减法”,多次想象写具体

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初次指导指的是教师围绕核心要求和核心知识点,帮助学生突破写作难点,顺利完成习作的过程.初次指导时,教师切勿贪多求全,不能既想要精妙的结构,又想要美妙的语言,还想要深刻的立意.也就是说,教师应具备“减法”思维.如指导三(下)第八单元习作时,应聚焦于“如何把'想象'写具体”.那怎样才能引导学生把“想象”写具体呢?笔者在听课中受到些许启发.
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