【摘 要】
:
素质教育是一种全新的教育思想和教育观念,它以提高全民族整体素质为目标,以激发学生学习的主体意识,充分发挥学生的学习积极性和主动精神为切入点,挖掘学生的内在潜能,发展
论文部分内容阅读
素质教育是一种全新的教育思想和教育观念,它以提高全民族整体素质为目标,以激发学生学习的主体意识,充分发挥学生的学习积极性和主动精神为切入点,挖掘学生的内在潜能,发展学生的个性特长。其最大特点是面向全体学生,使其思想道
Quality education is a new concept of education and education. It aims at improving the overall quality of the entire nation, stimulating the subjective awareness of student learning, giving full play to students’ enthusiasm for learning and initiative, taping the intrinsic potential of students, Develop students’ personality. Its most prominent feature is for all students to make their thoughts
其他文献
指出:“学生是学习和发展的主体.”“学生是语文学习的主人.”这些命题,较之我们以往常说的“教师为主导,学生为主体”,更加强调学生在语文学习中的主体地位.自主学习的内涵
新课程的实施,不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变.教师要扬弃旧有的观念,确立全新的理念,努力践行新的教师角色.一、由知识的传授者转变为学生学习的引导者
积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,语文课堂教学必须关注学生主体的精神,充分调动学生学习的自觉自由性,在自主活动中培养学生主体合作探究的精神,使学生喜欢发现、乐
长期以来,语文阅读教学一直存在着“费时多,收效少”的问题.课程改革以来,老师们的教学观念正在发生着根本的变化,语文教学“以学生为主体”“以读为本”的意识逐步得到了加
教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问.人力胜天工,只在每事问.”可见,课堂提问与教学效果的密切关系.课堂提问运用得好,能使学生真正成为学习的主人,培养学生的创新精神,
随着21世纪经济的快速发展,农村经济的发展成为了我国瞩目的焦点,尤其是农村土地利用问题。从过去的发展历程来看,农村土地的利用常常忽略土地资源的有限性,大多采取“摊大饼”的
本文从理论和实践方面来说明兴趣,这个非智力因素在提高教学质量,形成良好的教学风气方面起着重要的作用。并通过对巧用课堂引言、巧用古诗文、巧插故事、巧引歌曲、巧用漫画
“学导练”是我校“345”高效课堂教学实施的载体,其中学案编写是学生自主学习的前提和保障,是实现高效课堂的关键.
本文对新课标下如何改变教师的教学方式进行了探讨,提倡新课标下学生自主学习的方法,遵循生生互动、师生互动的教学原则,为学生提供学习机会,同时创设情境,引导学生主动探究.
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.作为基础学科的语文教育,特别是作文教学必须体现这一核心.这就要求教师必须更新教育观念,改革作文教学的内容和方