【摘 要】
:
“学导练”是我校“345”高效课堂教学实施的载体,其中学案编写是学生自主学习的前提和保障,是实现高效课堂的关键.
论文部分内容阅读
“学导练”是我校“345”高效课堂教学实施的载体,其中学案编写是学生自主学习的前提和保障,是实现高效课堂的关键.
其他文献
提高高中英语词汇的学习,要正视高中英语词汇学习在不联系读音规则、指导方法错误等方面存在的问题,实施正确的学习策略,强化语音进行记忆、不断联想进行记忆、重复强化记忆
语文和其他学科比较有其鲜明的特色:内容丰富优美,结构精巧多姿、情理融会贯通,语文课堂教学应是师生间情感交流的立体流程.
指出:“学生是学习和发展的主体.”“学生是语文学习的主人.”这些命题,较之我们以往常说的“教师为主导,学生为主体”,更加强调学生在语文学习中的主体地位.自主学习的内涵
新课程的实施,不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变.教师要扬弃旧有的观念,确立全新的理念,努力践行新的教师角色.一、由知识的传授者转变为学生学习的引导者
积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,语文课堂教学必须关注学生主体的精神,充分调动学生学习的自觉自由性,在自主活动中培养学生主体合作探究的精神,使学生喜欢发现、乐
长期以来,语文阅读教学一直存在着“费时多,收效少”的问题.课程改革以来,老师们的教学观念正在发生着根本的变化,语文教学“以学生为主体”“以读为本”的意识逐步得到了加
教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问.人力胜天工,只在每事问.”可见,课堂提问与教学效果的密切关系.课堂提问运用得好,能使学生真正成为学习的主人,培养学生的创新精神,
随着21世纪经济的快速发展,农村经济的发展成为了我国瞩目的焦点,尤其是农村土地利用问题。从过去的发展历程来看,农村土地的利用常常忽略土地资源的有限性,大多采取“摊大饼”的
本文从理论和实践方面来说明兴趣,这个非智力因素在提高教学质量,形成良好的教学风气方面起着重要的作用。并通过对巧用课堂引言、巧用古诗文、巧插故事、巧引歌曲、巧用漫画