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概念是构成小学数学基础知识的重要内容,是学习其它数学知识的基础,上好概念课对学生的后继学习以及数学素养的发展都具有重要意义。以“轴对称图形”教学为例,探究了如何通过引导学生在寻找概念本质的意义上下功夫,加强学生对数学概念的理解和运用。
在数学教学中寻找概念本质的意义——从“轴对称图形”教学说起
【摘 要】
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概念是构成小学数学基础知识的重要内容,是学习其它数学知识的基础,上好概念课对学生的后继学习以及数学素养的发展都具有重要意义。以“轴对称图形”教学为例,探究了如何通
【机 构】
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西宁市韵家口小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2020年12期
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