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情境化教学可以有效调动学生们学习的积极性，激发学生学习潜能。这种教学方式对初中数学的教学起到事半功倍的效果，不仅使学生在枯燥无味的课程上变得主动好学，同时它对全面改善学生的学习质量，对增强学生的学习热情具有非常重要的作用，在实际教学中应广泛应用。本文探讨了情境教学在初中数学课堂中的应用策略。
情境教学在初中数学课堂中的应用策略
【摘 要】
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情境化教学可以有效调动学生们学习的积极性，激发学生学习潜能。这种教学方式对初中数学的教学起到事半功倍的效果，不仅使学生在枯燥无味的课程上变得主动好学，同时它对全面改善
【机 构】
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甘肃省武山县温泉乡包家庄九年制学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年14期
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