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【摘要】
课堂中引入古诗词对学生化学学科核心素养培养案例浅析
【摘 要】
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【摘要】 本文选取于谦《石灰吟》等古诗词对其蕴含的化学知识在《碳的多样性》课堂实际教学中的应用进行分析，对古诗词中涉及的科学精神和社会责任进行探索，引导学生对高考古诗词中化学知识的学习，对其科学精神和社会责任方面的情怀进行引导。 【关键词】 古诗词 化学学科核心素养 课堂教学 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
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【摘要】 高中阶段由于是学生转型的关键期，高中教育深受社会关注。高中地理是高中教育阶段的基础科目，对学生的转型有重要作用。高中地理教学资源的开发与应用是提高地理课堂教学效果的重要途径。文章基于地理教学高效性背景，进行地理教学资源开发途径与应用路径的探讨，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 有效课堂 高中地理 课程资源 开发 应用 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 教育改革以来，对初中数学教学提出了更多新的要求。按照新的教学理念，更加重视学生在课堂上的主体位置，以改变传统的教学模式，培养学生的兴趣，通过正确的引导，让其在互动中提高对数学的兴趣。本文就导学互动教学的内涵进行了简单的阐述，并提出了如何进行导学互动模式来提高课堂的效果。以期通过营造互动环境，促进学生的主动性，从而使教师可以更好地实施教学。 【关键词】 导学互动 初中数学教学 【中
【摘要】 在初中课程体系中，物理学科是重要的组成部分，也是学生初步认识与学习物理的开始，是培养学生物理综合能力的唯一途径，对他们今后的物理学习以及从事物理方面工作有着至关重要的作用。但由于农村教学资源的相对不足，使得很多农村初中生对物理学习缺少兴趣，这对他们的综合素质能力提升是极为不利的。为此，本文就针对如何提高农村初中生学习物理的兴趣进行了简单探究，以期为广大同仁提供一些参考借鉴。 【关键词】
【摘要】 随着时代进步，核心素养的培训成为当下高中物理教学的首要目标。然而，由于硬件差距、教师自身素养差别等问题，农村高中物理教学始终存在落后于城市教育的问题，如何提高高中物理核心素养教学，成为高中物理教师需要自省和探讨的。 【关键词】 农村高中 物理教师 核心素养 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 自核心素养的概念提出后，中学教育有了新的理念和
【摘要】 在“互联网 ”的时代，各个行业都与互联网紧密联系，高中教育也是如此。互联网的出现使高中信息技术教育方式发生了变化，使信息课堂教学能够更加满足时代发展的需要，使学生能够从中学到更加先进的信息技术知识，从而为将来的发展打下基础。 【关键词】 互联网 高中信息技术教学 思考 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 小学数学是学生阶段的基础学科，其中计算教学更是小学数学教师教学的重点，也是学生后续学习的基础。在传统应试教育之下教师对小学生数学计算的教学方式过于单调和死板，显得枯燥乏味因而对学生思维的灵活变通有阻碍;另一方面，科技的进步和社会的发展带来了越来越多的计算工具，为了更加方便快捷，小学生越来越多地使用计算工具进行运算，计算能力操练度较低，计算水平也得不到提高。因此在素质教育日益发展的今天，小
【摘要】 班级是学生的集合，同时也是学校的基本单位。为了能够维护学校的正常教学秩序，班主任的管理工作就变得至关重要。初中阶段的学生，不像小学生一般对教师的话言听计从，也不似高中学生，一心只有学习难有精力“祸国殃民”；为了更好的承上启下，初中班主任要主动掌握班级管理艺术，本文就笔者的管理经验提出几点见解，供诸位同仁借鉴。 【关键词】 教育新常态 初中班主任 管理艺术 【中图分类号】 G635.1
【摘要】 随着新课改的不断推进，高中英语的教学模式呈现出多样化趋势，在进行语法教学时也不免会用到情境教学法来提升教学质量。因此在英语教学时，合理使用情景教学法，才能更好地掌握语法基础。因其是工作和学习中不可或缺的能力，所以重视语法和教学模式，才能提升学生的英语综合能力。 【关键词】 情境教学法 高中英语 语法教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 2018年1月份，國家教育部发布了《普通高中课程方案和全部学科课程标准（2017年版）》。新课标对高中英语教师提出了新的要求和较以往的实验版课标而言更高的挑战。本文试图在新课标的理念指引下，分析和解释在课堂内，教师是如何通过恰当选取阅读材料、激发学生阅读兴趣、探究文本内在意义，并鼓励学生结合自身实际情况，构思解决问题的方法，然后在课堂上生成完整的篇章。 【关键词】 高三英语 写作教学