论文部分内容阅读
新时代对教育要求是高效便捷，微课在将教学做到高效便捷方面起着不可忽略的积极作用。微课的使用让学生能更加自主化学习，同时让老师在信息技术与教学能力上提高一个台阶。本文针对微课的有效应用展开讨论，供相关英语教育工作者参考，以便共同提高教学水平。
“微课”在初中英语词汇教学中的有效运用
【摘 要】
：
新时代对教育要求是高效便捷，微课在将教学做到高效便捷方面起着不可忽略的积极作用。微课的使用让学生能更加自主化学习，同时让老师在信息技术与教学能力上提高一个台阶。本文
【机 构】
：
四川省广元市零八一中学
【出 处】
：
空中美语
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
随着全球化进程的加快，英语作为一种全球性的通用语言，对学生们今后的学习和发展来说意义重大。小学英语教育通过分层教学，能够激发学生的英语学习动力，为小学生的英语学习打下良
核心素养是初中英语教学中不可或缺的一部分，旨在促进学生语言运用能力、阅读能力、思维品质及文化意识的全面发展，是一个促进学生终身化发展的过程。因此，在新课程改革背景下，英
初中阶段的英语对于学生来说具有一定的学习难度，加之教师在课程教学中采取的课程教学方法过于单一，导致大多数学生在英语阅读课堂上缺乏积极性和主动性，这严重影响了英语阅读教
英语课程是中高职公共课程体系中的重要内容，而中高职衔接英语课程中考核评价模式的问题一直阻挠着建设中高职英语教育衔接的科学体系，迫切需要改变目前传统落后的课程考核评价
随着教育部对“金课”建设的重视和号召，通过合作式学习打造大学英语“金课”也备受学者们的关注。本研究旨在探讨“金课”建设背景下，大学英语教学中实施合作性学习的可行性，通
教师在教学中可以尝试将主题意义探究理念融入单元整体教学中，更好的落实学生英语学科核心素养的发展。本文以译林版英语教材九年级上册Unit3一个单元的教学实践为例，从教材内
跨文化意识培养是基础教育阶段的教学目标之一，也是核心素养的一部分，然而小学英语教学中跨文化意识的培养现状令人堪忧，教师自身跨文化知识储备不足，对跨文化教学重视程度不够，提
中学阶段的英语课程较为重要，对学生的综合成绩有直接的影响。本文从教师课程资源应用综合素养不高、多媒体设备应用不足，两个角度对中学英语课程资源应用现状进行了整理。并从
高中英语知识多且内容较难，教师在教学中容易将知识进行碎片化教学，不利于学生构建完整的知识体系。基于此，教师可以结合核心素养的具体要求，在课堂中引入单元整体教学，帮助学生更
随着科技革命的开展和实施，教育领域，各学科的课堂教学，更加注重现代化技术的运用，促使课堂教学的各个层面焕发出勃勃的生命力，以成功地吸引学生的目光，促使学生整体能力和水平的不