论文部分内容阅读
新课程明确指出课程改革的主要任务是：“要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变”，学习方式是“本次课程改革的显著特征和核心任务”。学习方式不仅包括相对的学习方法极其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。所以，学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。为了了解学生的音乐意识、态度与学习情况，找出学生自身存在的问题．并针对存在的问题进行分析研究，对我校学生进行了抽样问卷调查。