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摘 要：随着科技的不断发展，人民生活水平的不断提高，国家更加注重对小学生身体素质的培养，而体育课作为小学生学习生活的一项重要组成部分，在新课改的实施的当前环境下，教学改革势在必行，小学体育教学方法应结合实际情况做出改变，不断创新，提高小学生的体育素养，培养学生对运动的兴趣爱好，从而提高课堂教学效率。
关键词：小学体育;创新;教学方法
小学生是未来国家的栋梁支柱，小学生们的身体素质，关乎国家未来的发展，这个阶段是孩子们人生成长的一个重要启蒙阶段，对体育相关的教育也是如此，抓紧对学生进行体育相关教育，一节高效有质量的体育课，完成体育教学目标的同时，也应能够调动的起小学生对运动的兴趣，发掘并培养小学生们的相关体育爱好。通过体育课的学习，养成良好的运动习惯，体育不仅增强小学生的身体素质，在运动的过程中，还帮助学生宣泄不良情绪，帮助他们建立一个健康的心理状态，这对小学生们来说，对他们以后价值观的形成十分重要，能够助力他们养成积极向上的人生观和价值观。
1 创新体育教学的重要性
小学生是民族的希望，国家未来的栋梁之才，“少年强则国强”，小学生体育教学尤为重要，过去体育课在学生的学习生活中得不到重视，且教学内容较为单一，教学方式较为枯燥，无法真正的调动小学生对体育学习的兴趣。创新式的体育教学，应当是注重小学生的身心全面发展，帮助提高小学生身体素质的同时，教授给他们一定的体育素养，了解相关体育精神，而小学阶段的体育教学也不应该仅仅局限于田径运动和一些简单的球类运动，教师应该在教学过程中帮助小学生们了解更多的体育运动方式，利用小学生对新鲜事物的好奇心，充分调动小学生的体育学习兴趣，在经济全球化发展的当今社会，体育文化也在逐步走向走出国门、走向世界，这使得体育就不仅仅是一项简单的运动，它还蕴含着我国的民族文化和精神，一节优良高效的体育课尤其重要。
2 如何在课堂上提高教学效率
2.1 激发学生的学习兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师。”教师应该引导学生改变对传统体育的认知，使学生对体育的认识不仅仅局限于体力的消耗，让他们了解到体育也是有一定的技巧性的，并在课堂上对学生加以引导，教授给学生多方面的体育相关知识，调动小学生的学习兴趣，才能最大限度地提高教学效率，例如在一节课的开始之前，教师首先给学生讲解我国的体育文化发展或者体育安全知识，在学生开始进行体育运动之前，教师带领学生做好拉伸动作，避免由于激烈运动带来的身体损伤，相比于机械的运动，相信这样的课堂更能给学生带来学习体验，调动小学生对体育的兴趣。
2.2 为学生领营造一个良好的学习氛围
好的学习氛围对学生来说，应该是同学之间的和谐相处，师生之间亦师亦友的情谊，在体育课的教学过程中，教师也可以参与到学生的活动当中去，为学生组织集体性的运动，让原本枯燥的体育课变成积极展示自我的课堂，同时教师也可以开设情景式教学，以体育本身独特的魅力来吸引学生，激发学生对知识的渴求欲和探知欲，在体育课程的学习中，教给学生自尊自强，顽强拼搏，团结互助的良好精神品质，教师也要在课堂中控制学生的活跃程度，不能让过分活跃的课堂给学生造成安全隐患，在这样的课堂氛围下，学生之间互帮互助、不断进步。
3 创新式的教学方法
创新式教学课堂，是以学生为主体，教师为引导者。还应改变教学内容和教学模式，教学内容的创新是指，除了传统的体操、田径等体育项目以外，教师可以教给学生较为新潮的运动项目，如游泳、武术等，在体育课堂上，教师也可以通过让学生们做游戏，满足小学生心理、生理方面的成长需求，在游戏的过程中，教师给予获胜的学生一些奖励，提高学生对体育课堂的参与度，增强他们的学习兴趣，同时也能提高他们的身体素质。教学模式的创新，則是指改变传统的，由教师负责安排学习任务，学生根据要求按时完成的模式，例如在一节课前，教师可以给班里的学生进行分组，在进行体育锻炼的过程中，小组内各成员之间相互学习、交流运动技巧，而后进行比赛，这样做是为了让学生们深刻体会到“友谊第一，比赛第二”的意义，有助于培养小学生们之间的感情，最后是每组内获胜的学生同其他组获胜的学生之间进行友谊比赛，这样的比赛是为了调动学生在课堂上的积极主动性，避免有学生掺杂在其中浑水摸鱼的现象发生。
小学体育课堂的创新，除了要从教学内容和教学模式上做出改变以外，学校也应该完善相关的体育教学设备，保证教学任务的高效率完成，教师也应该结合自身的教学内容，不断摸索、创新教学方法，同时不断学习提高自身业务水平。
4 结束语
提高小学体育课堂的教学效率，帮助学生锻炼身体的同时，也使学生掌握到必备的体育相关技能，在他们进行自主运动的时候，避免由于不科学的运动习惯所造成的身体伤害，教师在教学的过程中，也应该以满腔的热血从心底去关心和关爱学生，在课前教师应当提前检查体育设备，避免学生发生安全事件，尽到一个师者应尽的责任，一节高效的体育课，需要以安全为前提，展开对学生体育素质的培养。
参考文献
[1]田艾令，郭娟.试论如何提高小学体育课堂运动训练的有效性[J].中国校外教育，2018（11：112）.
[2]于尽洪.浅谈创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].考试周刊，2018（61）.
关键词：小学体育;创新;教学方法
小学生是未来国家的栋梁支柱，小学生们的身体素质，关乎国家未来的发展，这个阶段是孩子们人生成长的一个重要启蒙阶段，对体育相关的教育也是如此，抓紧对学生进行体育相关教育，一节高效有质量的体育课，完成体育教学目标的同时，也应能够调动的起小学生对运动的兴趣，发掘并培养小学生们的相关体育爱好。通过体育课的学习，养成良好的运动习惯，体育不仅增强小学生的身体素质，在运动的过程中，还帮助学生宣泄不良情绪，帮助他们建立一个健康的心理状态，这对小学生们来说，对他们以后价值观的形成十分重要，能够助力他们养成积极向上的人生观和价值观。
1 创新体育教学的重要性
小学生是民族的希望，国家未来的栋梁之才，“少年强则国强”，小学生体育教学尤为重要，过去体育课在学生的学习生活中得不到重视，且教学内容较为单一，教学方式较为枯燥，无法真正的调动小学生对体育学习的兴趣。创新式的体育教学，应当是注重小学生的身心全面发展，帮助提高小学生身体素质的同时，教授给他们一定的体育素养，了解相关体育精神，而小学阶段的体育教学也不应该仅仅局限于田径运动和一些简单的球类运动，教师应该在教学过程中帮助小学生们了解更多的体育运动方式，利用小学生对新鲜事物的好奇心，充分调动小学生的体育学习兴趣，在经济全球化发展的当今社会，体育文化也在逐步走向走出国门、走向世界，这使得体育就不仅仅是一项简单的运动，它还蕴含着我国的民族文化和精神，一节优良高效的体育课尤其重要。
2 如何在课堂上提高教学效率
2.1 激发学生的学习兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师。”教师应该引导学生改变对传统体育的认知，使学生对体育的认识不仅仅局限于体力的消耗，让他们了解到体育也是有一定的技巧性的，并在课堂上对学生加以引导，教授给学生多方面的体育相关知识，调动小学生的学习兴趣，才能最大限度地提高教学效率，例如在一节课的开始之前，教师首先给学生讲解我国的体育文化发展或者体育安全知识，在学生开始进行体育运动之前，教师带领学生做好拉伸动作，避免由于激烈运动带来的身体损伤，相比于机械的运动，相信这样的课堂更能给学生带来学习体验，调动小学生对体育的兴趣。
2.2 为学生领营造一个良好的学习氛围
好的学习氛围对学生来说，应该是同学之间的和谐相处，师生之间亦师亦友的情谊，在体育课的教学过程中，教师也可以参与到学生的活动当中去，为学生组织集体性的运动，让原本枯燥的体育课变成积极展示自我的课堂，同时教师也可以开设情景式教学，以体育本身独特的魅力来吸引学生，激发学生对知识的渴求欲和探知欲，在体育课程的学习中，教给学生自尊自强，顽强拼搏，团结互助的良好精神品质，教师也要在课堂中控制学生的活跃程度，不能让过分活跃的课堂给学生造成安全隐患，在这样的课堂氛围下，学生之间互帮互助、不断进步。
3 创新式的教学方法
创新式教学课堂，是以学生为主体，教师为引导者。还应改变教学内容和教学模式，教学内容的创新是指，除了传统的体操、田径等体育项目以外，教师可以教给学生较为新潮的运动项目，如游泳、武术等，在体育课堂上，教师也可以通过让学生们做游戏，满足小学生心理、生理方面的成长需求，在游戏的过程中，教师给予获胜的学生一些奖励，提高学生对体育课堂的参与度，增强他们的学习兴趣，同时也能提高他们的身体素质。教学模式的创新，則是指改变传统的，由教师负责安排学习任务，学生根据要求按时完成的模式，例如在一节课前，教师可以给班里的学生进行分组，在进行体育锻炼的过程中，小组内各成员之间相互学习、交流运动技巧，而后进行比赛，这样做是为了让学生们深刻体会到“友谊第一，比赛第二”的意义，有助于培养小学生们之间的感情，最后是每组内获胜的学生同其他组获胜的学生之间进行友谊比赛，这样的比赛是为了调动学生在课堂上的积极主动性，避免有学生掺杂在其中浑水摸鱼的现象发生。
小学体育课堂的创新，除了要从教学内容和教学模式上做出改变以外，学校也应该完善相关的体育教学设备，保证教学任务的高效率完成，教师也应该结合自身的教学内容，不断摸索、创新教学方法，同时不断学习提高自身业务水平。
4 结束语
提高小学体育课堂的教学效率，帮助学生锻炼身体的同时，也使学生掌握到必备的体育相关技能，在他们进行自主运动的时候，避免由于不科学的运动习惯所造成的身体伤害，教师在教学的过程中，也应该以满腔的热血从心底去关心和关爱学生，在课前教师应当提前检查体育设备，避免学生发生安全事件，尽到一个师者应尽的责任，一节高效的体育课，需要以安全为前提，展开对学生体育素质的培养。
参考文献
[1]田艾令，郭娟.试论如何提高小学体育课堂运动训练的有效性[J].中国校外教育，2018（11：112）.
[2]于尽洪.浅谈创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].考试周刊，2018（61）.