【摘 要】
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关于备课的常规要求,有一些教学经验的老师都能说出个一二三。每一种说法都透射出教者一定的教育理念和教学风格。在日常教学中,我们通常恪守一些备课常规。概括起来不外乎以
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关于备课的常规要求,有一些教学经验的老师都能说出个一二三。每一种说法都透射出教者一定的教育理念和教学风格。在日常教学中,我们通常恪守一些备课常规。概括起来不外乎以下几方面:备课标、备教材、备学生、备教法、备过程、备资源。备课
On the general requirements for lesson preparation, there are some teaching experience of teachers can say a hundred twenty-three. Each statement is transmitted through the believers a certain educational philosophy and teaching style. In everyday teaching, we usually abide by some preparation rules. To sum up nothing more than the following aspects: preparation standard, prepare teaching materials, prepare students, prepare teaching method, preparation process, prepare resources. Lesson preparation
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问题［１］：在△ABC中，∠B=2∠A，则AC■=BC■ AB·BC. 经过多方面的思考，我们得出以下解法： 证明一：如图1，在△ABC中，∠B=2∠A. 图1 由正弦定理得：■=■ ∴2BC·cosA=AC ∴cosA=■ 又∵余弦定理：cosA=■ AC■（AB-BC）=BC·（AB-BC）（AB BC） 当BC≠AB时，AC■=BC■ BC·AB； 当
面对日益严重的能源危机，科学家正致力于能源的研究、开发和探寻。如今，科学家已发现了一种可燃冰，它有可能成为未来的燃料。这种可燃冰，是由天然气甲烷溶液凝结而成蕴藏在海底和