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在语文阅读教学中,文本是最基本的要素,教师应加强学生与文本的对话交流,让学生在细读文本的过程中了解文本结构,并掌握文本内涵,提高学生的文本阅读能力。因此,教师应建立一个基于文本细读的阅读教学方式,并将其运用到语文阅读教学之中,探讨文本细读教学方式的运用策略。
小学语文文本细读教学价值与实践
【摘 要】
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在语文阅读教学中,文本是最基本的要素,教师应加强学生与文本的对话交流,让学生在细读文本的过程中了解文本结构,并掌握文本内涵,提高学生的文本阅读能力。因此,教师应建立一
【机 构】
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长汀县古城中心学校南岩小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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