12月22日,省纪委省监委驻省政府办公厅纪检监察组对省档案局2020年落实党风廉政建设责任情况进行考核。会议由省档案局局长黄凤平同志主持。省档案局领导班子成员、二级巡视
音乐是一门极富创造性的艺术，器乐演奏对于学生学习音乐的兴趣和创造能力及可持续发展的情感生活有着十分重要的作用。它对增强学生的音乐素养和审美能力，对锻炼和提高学生的脑、眼、手、脚各个器官的协调运动和配合，对培养学生的创造力、想象力、认识力及良好个性心理品质方面都起到非常重要的作用。《音乐课程标准》也指出：器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力也有着十分重要的作用。从生理
好动爱玩，是儿童的天性。小学阶段的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于乐。 一、采用快乐教学法的原则 1．教学方法要儿童化 教学儿童化，就是要针对儿童的年龄特点，进行体育教学，这样才能更好地调动他们的积极性，完成体育课的教学任务。儿童是以机械记忆和形象思维为主，在教学活动中，应尽量采用直观、形象的教学手段。儿童的“
非刚体配准是神经外科和放疗计划设计中的一个关键问题.使用薄板样条方法,利用两个对应标志点集对眼底、脑等多种医学图像进行弹性配准.其中,弹性插值法是将两个点集绝对对齐
【摘要】市场制度的建设过程同时是一个克服各种破坏因素的过程，对市场制度的破坏因素进行研究有助于更加全面地了解市场经济的运行机理，做到趋利避害，防患于未然。文章从政府、技术、制度企业家、传统习俗、个人和集团的机会主义行为和有限理性五个方面，对市场制度的破坏因素进行了初步探讨。 【关键词】市场制度 破坏 因素 中国的经济体制转型是社会主义市场制度的进一步发展和完善。在当前众多的著述中，对市场制
“兴趣是最好的老师”,此话千真万确。无数教学实践证明,只要学生对某种事物产生了兴趣,他们不但不觉得对此事物的了解是一种负担,而且能积极主动地去探求并乐此不疲。正像孔子所言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这充分说明了对学生学习兴趣的激发,是提高教学质量的关键。以下是二十几年来,笔者从事数学教学的一点体会。 一、创造情境,激发兴趣 鉴于年龄小、阅历浅等因素,小学生注意力有限,其兴趣往往不