【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》（以下简称《课程标准》）指出：一切有条件和能够创造条件的学校，都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源，积极组织教师开
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《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》（以下简称《课程标准》）指出：一切有条件和能够创造条件的学校，都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源，积极组织教师开发课件。要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具；为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会。丰富学生数学探索的视野。
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