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对于那些学生容易出错的题目，教师可以采用先让学生错一回，然后再组织学生分析讨论出错的原因，这样就能够做到防范于未然。
巧设“陷阱”激活学生思维
【摘 要】
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对于那些学生容易出错的题目，教师可以采用先让学生错一回，然后再组织学生分析讨论出错的原因，这样就能够做到防范于未然。
【机 构】
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玉林市陆川县马坡镇马坡小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年37期
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