【摘 要】
：
部编义务教育语文教科书非常重视培养学生语文能力,它通过双线组合的编写形式,明确单元语文要素,并且使要素难度呈现梯度螺旋上升,持续培养学生的各项能力。教师要能够站在单
论文部分内容阅读
部编义务教育语文教科书非常重视培养学生语文能力,它通过双线组合的编写形式,明确单元语文要素,并且使要素难度呈现梯度螺旋上升,持续培养学生的各项能力。教师要能够站在单元整体,设计单元教学目标,整合单元教学资源,整体识字,集中复述,改变单篇授课的教学模式,引导学生建立起知识的结构化,让学生既见“树木”,又见“森林”。
其他文献
摘要：小学数学跨学科综合课程跨越学科的界限，帮助教师从多学科综合运用的角度来全面提升学生的核心素养。文章从绘本阅读指导、科学实验方法、艺术创作活动、人机互动方式等方面展开论述，旨在探讨小学数学跨学科综合课程校本教材的开发与实践。 关键词：小学数学;跨学科;核心素养 近几年，笔者尝试将其他学科的知识、思维、方法渗透到数学课堂教学中，进行了小学数学跨学科综合课程校本教材的开发与实践。通过多元的学习
随着社会的进步与发展,美术教育越来越受到人们的关注。科学实验也已证明,学习美术能使右半脑得到锻炼,这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用,美术教育是整个素质教
青海省公证工作在当地社会发展中发挥着越来越大的作用,但在公证工作中也存在一些问题。本文结合笔者多年的工作经验,提出了一些针对现实问题的思考和建议。