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摘要：思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势，是中国革命事业和建设事业取得胜利的重要条件和有力保证。胡锦涛同志高度重视思想政治工作，并结合实际运用马克思主义的理论成果指导思想政治工作并对思想政治工作的理论进行了创新和发展，为今后的思想政治工作提供了更新更有力的理论指导。
关键词：胡锦涛；思想政治工作；创新；发展
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）01-0102-02
一、胡锦涛思想政治工作理论创新的时代背景
伴随着众多的机遇与挑战，我国的各项建设进入到一个新的历史时期。我们必须正确的审视世界发展局势，分析我国所处的环境与地位。
从国际方面来看，整体国际局势复杂多变，各国的综合国力竞争愈演愈烈，国与国、地区与地区之间的矛盾更是错综复杂。加上敌对势力对我国西化、分化政治图谋脚步的加紧，更使我们意识到思想政治工作任务的艰巨性与重要性。从国内来看，我国目前已经发展到改革发展的关键时期，这一时期无论在经济体制方面还是社会结构方面都发生着深刻的变革和变动，这必将引起人们思想观念上的变化，再加上社会转型时期面临的区域发展不平衡、人口资源环境压力大、收入分配不均等等矛盾与问题的明显化，使得人们的思想呈现出独立性、差异性、多变性的特点。思想政治工作面对的问题也随之增多。
在我党长期的革命与建设过程中，在几代领导集体的共同努力之下，党在思想建设、组织建设、作风建设等方面取得了骄人的成果，这无疑为今后的社会主义建设事业奠定了坚实基础。但也不得不看到新形势下党的思想建设领域也存在着不少的问题：部分党员忽视思想理论素养的提高，世界观、人生观、价值观存在着偏差和误区，理想信念动摇、宗旨意识淡漠；由此我们看到思想政治工作在保持党的先进性方面仍需发挥其指导引领作用。
胡锦涛指出：“思想政治教育工作面临着许多新情况新问题，还面临着与新形势新任务不相适应的问题，存在着不少的薄弱环节。”思想政治工作的脚步不会停下，而要更加紧凑的与时代与发展潮流并进，必须要结合新情况、新问题来改进创新，以达到缓解矛盾、促进和谐进步的基本目标。
二、胡锦涛同志思想政治工作指导思想的创新
我们党历来思想政治工作置于马克思主义理论的指导之下，深知正确的指导思想是做好思想政治工作的重要前提保障。在马克思主义中国化的发展进程中，我们党先后确立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想对思想政治工作的指导地位，做到了与时俱进。
党的十六届三中全会上提出，要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。之后，党的十六届六中全会又进一步指出，必须坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。以胡锦涛同志为总书记的党中央，以前人的理论成果为基础，从新世纪新阶段我国发展全局出发提出的重大战略思想，也是新时期激发广大人民群众工作热情，调动他们建设自己新生活的主动性、积极性和创造性的重要内容。党的十七大报告指出：“科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”这就确定了科学发展观对党的思想政治工作的指导作用，进一步丰富和发展思想政治工作的指导思想。
三、胡锦涛同志思想政治工作目标的创新
（一）“四个新一代的”的新目标
党的十六大以来，胡锦涛同志立足现实情况，在总结我党开展的思想政治工作取得的成绩和获得的经验的基础上，将思想政治工作的目标与实际结合，从赢得青年、赢得未来的战略高度，科学提出了“培养什么人，怎样培养人”的重大命题，并将这一问题提高到了关系党和国家长治久安、中华民族的前途命运的高度。胡锦涛同志指出：“正确认识和切实解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运。”培养造就千千万万“四个新一代”的优秀人才，为当代青年的健康成长指明了方向，也是对新世纪新阶段思想政治工作提出的新的更高的目标和任务。“四个新一代”是新时代青年成长进步的重要目标，是对毛泽东提出的“身体好、学习好、工作好”的“三好”目标以及邓小平提出的“有思想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”目标和江泽民提出的“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的“四个统一”目标的继承和发展，是对新世纪新阶段培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的基本要求，为包括当代大学生在内的广大青年的健康成长进一步指明了方向。
（二）构建社会主义和谐社会的新目标
“构建社会主义和谐社会”是在单反的十六届四中全会上被首次完整提出的，胡锦涛同志将提高建设社会主义和谐社会的能力，作为当前和今后一个时期加强党的执政能力的主要任务之一。这一思想的提出指明了新时期新形势下我党思想政治工作的主要目标和任务，即为构建社会主义和谐和会营造道德氛围和提供精神动力。构建社会主义和谐社会，是社会主义经济、政治、文化建设的任务，通过社会建设这个载体更加紧密地联系在一起，实现经济更加发展、民主更加健全、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，并且各个方面相互配合、相互促进。这一新目标的确立，实际是以胡锦涛为总书记的党中央向全党全国发出的最强音，从而把党的思想政治教育理论推向了新的发展阶段。
四、胡锦涛同志思想政治工作理论内容的创新
（一）加强并细化了民族精神教育 胡锦涛同志指出，“伟大的事业孕育出伟大的精神，伟大的精神推动着伟大的事业”。“千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是这种威力无比的民族精神。靠的就是各族人民的团结奋斗。越是困难的时候，越要大力弘扬民族精神，越是要大力增强中华民族的民族凝聚力”。因此，思想政治工作要发挥培养人、塑造人、提高人的作用就必须将弘扬民族精神作为其重要内容之一。
十六大以来，胡锦涛同志结合新的时代特征和实践要求，在民族精神的地位、作用、内容等方面添加了许多新的时代内容。他重申了“长征精神”、“抗日精神”的主要内涵，提出要把这些伟大的民族精神，“作为加强社会主义精神文明建设的重要内容，作为在全体人民特别是青少年进行思想信念和思想道德教育的重要内容，坚持不懈地发扬光大”。大力弘扬民族精神，深化民族精神，必须不断赋予民族精神以新的时代内涵。
（二）提出了社会主义荣辱观教育
胡锦涛同志在总结以往社会主义道德建设和教育经验的基础上，适应时代发展和社会进步的新要求，提出了社会主义荣辱观教育。胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。“八荣八耻”为公民道德建设树起了新的标杆，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是对新时期社会主义道德的系统总结，是当前思想政治教育的一项崭新内容。“八荣八耻”概括了爱国主义、社会主义、集体主义思想的精髓，是我们中华民族传统美德和时代精神的体现，同时也反映出社会主义特有的世界观、人生观和价值观。社会主义荣辱观想人们明确了中国现阶段应有的价值取向和行为准则，是对新时期社会主义道德体系的系统总结，也因此成为当前思想政治教育的一项崭新内容。
（三）开展社会主义核心价值体系教育
十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的重大决定》第一次提出了社会主义核心价值体系。“马克思主义的指导思想、中国社会主义的共同理想、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神、社会主义荣辱观。构成社会主义核心价值体系的基本内容。”要把社会主义核心价值体系建设融入国民教育体系，作为思想政治教育中心内容。社会主义核心价值体系的四个组成部分是相互联系、相互贯通的内在统一有机整体：马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有用社会主义核心价值体系引领社会思潮，兼容并蓄尊重差异，使全国人民飞思想形成共识，才能充分调动各方面的积极因素形成凝聚力核心力，开创社会主义事业新局面。
参考文献：
［1］中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编［M］.北京：中央文献出版社，2006.
［2］张瑞芬.十六大以来党中央对思想政治工作的创新［J］.学术交流，2008，（2）.
［3］郑永廷，张艳新.以十七大精神指导和推进思想政治教育研究和发展［J］.学校党建与思想政治教育，2008，（2）.
［4］薛玉琴.以胡锦涛同志为总书记的党中央对党的思想政治工作理论的新贡献［J］.重庆理工大学学报（社会科学版），2011，（6）.
关键词：胡锦涛；思想政治工作；创新；发展
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）01-0102-02
一、胡锦涛思想政治工作理论创新的时代背景
伴随着众多的机遇与挑战，我国的各项建设进入到一个新的历史时期。我们必须正确的审视世界发展局势，分析我国所处的环境与地位。
从国际方面来看，整体国际局势复杂多变，各国的综合国力竞争愈演愈烈，国与国、地区与地区之间的矛盾更是错综复杂。加上敌对势力对我国西化、分化政治图谋脚步的加紧，更使我们意识到思想政治工作任务的艰巨性与重要性。从国内来看，我国目前已经发展到改革发展的关键时期，这一时期无论在经济体制方面还是社会结构方面都发生着深刻的变革和变动，这必将引起人们思想观念上的变化，再加上社会转型时期面临的区域发展不平衡、人口资源环境压力大、收入分配不均等等矛盾与问题的明显化，使得人们的思想呈现出独立性、差异性、多变性的特点。思想政治工作面对的问题也随之增多。
在我党长期的革命与建设过程中，在几代领导集体的共同努力之下，党在思想建设、组织建设、作风建设等方面取得了骄人的成果，这无疑为今后的社会主义建设事业奠定了坚实基础。但也不得不看到新形势下党的思想建设领域也存在着不少的问题：部分党员忽视思想理论素养的提高，世界观、人生观、价值观存在着偏差和误区，理想信念动摇、宗旨意识淡漠；由此我们看到思想政治工作在保持党的先进性方面仍需发挥其指导引领作用。
胡锦涛指出：“思想政治教育工作面临着许多新情况新问题，还面临着与新形势新任务不相适应的问题，存在着不少的薄弱环节。”思想政治工作的脚步不会停下，而要更加紧凑的与时代与发展潮流并进，必须要结合新情况、新问题来改进创新，以达到缓解矛盾、促进和谐进步的基本目标。
二、胡锦涛同志思想政治工作指导思想的创新
我们党历来思想政治工作置于马克思主义理论的指导之下，深知正确的指导思想是做好思想政治工作的重要前提保障。在马克思主义中国化的发展进程中，我们党先后确立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想对思想政治工作的指导地位，做到了与时俱进。
党的十六届三中全会上提出，要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。之后，党的十六届六中全会又进一步指出，必须坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。以胡锦涛同志为总书记的党中央，以前人的理论成果为基础，从新世纪新阶段我国发展全局出发提出的重大战略思想，也是新时期激发广大人民群众工作热情，调动他们建设自己新生活的主动性、积极性和创造性的重要内容。党的十七大报告指出：“科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”这就确定了科学发展观对党的思想政治工作的指导作用，进一步丰富和发展思想政治工作的指导思想。
三、胡锦涛同志思想政治工作目标的创新
（一）“四个新一代的”的新目标
党的十六大以来，胡锦涛同志立足现实情况，在总结我党开展的思想政治工作取得的成绩和获得的经验的基础上，将思想政治工作的目标与实际结合，从赢得青年、赢得未来的战略高度，科学提出了“培养什么人，怎样培养人”的重大命题，并将这一问题提高到了关系党和国家长治久安、中华民族的前途命运的高度。胡锦涛同志指出：“正确认识和切实解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运。”培养造就千千万万“四个新一代”的优秀人才，为当代青年的健康成长指明了方向，也是对新世纪新阶段思想政治工作提出的新的更高的目标和任务。“四个新一代”是新时代青年成长进步的重要目标，是对毛泽东提出的“身体好、学习好、工作好”的“三好”目标以及邓小平提出的“有思想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”目标和江泽民提出的“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的“四个统一”目标的继承和发展，是对新世纪新阶段培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的基本要求，为包括当代大学生在内的广大青年的健康成长进一步指明了方向。
（二）构建社会主义和谐社会的新目标
“构建社会主义和谐社会”是在单反的十六届四中全会上被首次完整提出的，胡锦涛同志将提高建设社会主义和谐社会的能力，作为当前和今后一个时期加强党的执政能力的主要任务之一。这一思想的提出指明了新时期新形势下我党思想政治工作的主要目标和任务，即为构建社会主义和谐和会营造道德氛围和提供精神动力。构建社会主义和谐社会，是社会主义经济、政治、文化建设的任务，通过社会建设这个载体更加紧密地联系在一起，实现经济更加发展、民主更加健全、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，并且各个方面相互配合、相互促进。这一新目标的确立，实际是以胡锦涛为总书记的党中央向全党全国发出的最强音，从而把党的思想政治教育理论推向了新的发展阶段。
四、胡锦涛同志思想政治工作理论内容的创新
（一）加强并细化了民族精神教育 胡锦涛同志指出，“伟大的事业孕育出伟大的精神，伟大的精神推动着伟大的事业”。“千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是这种威力无比的民族精神。靠的就是各族人民的团结奋斗。越是困难的时候，越要大力弘扬民族精神，越是要大力增强中华民族的民族凝聚力”。因此，思想政治工作要发挥培养人、塑造人、提高人的作用就必须将弘扬民族精神作为其重要内容之一。
十六大以来，胡锦涛同志结合新的时代特征和实践要求，在民族精神的地位、作用、内容等方面添加了许多新的时代内容。他重申了“长征精神”、“抗日精神”的主要内涵，提出要把这些伟大的民族精神，“作为加强社会主义精神文明建设的重要内容，作为在全体人民特别是青少年进行思想信念和思想道德教育的重要内容，坚持不懈地发扬光大”。大力弘扬民族精神，深化民族精神，必须不断赋予民族精神以新的时代内涵。
（二）提出了社会主义荣辱观教育
胡锦涛同志在总结以往社会主义道德建设和教育经验的基础上，适应时代发展和社会进步的新要求，提出了社会主义荣辱观教育。胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。“八荣八耻”为公民道德建设树起了新的标杆，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是对新时期社会主义道德的系统总结，是当前思想政治教育的一项崭新内容。“八荣八耻”概括了爱国主义、社会主义、集体主义思想的精髓，是我们中华民族传统美德和时代精神的体现，同时也反映出社会主义特有的世界观、人生观和价值观。社会主义荣辱观想人们明确了中国现阶段应有的价值取向和行为准则，是对新时期社会主义道德体系的系统总结，也因此成为当前思想政治教育的一项崭新内容。
（三）开展社会主义核心价值体系教育
十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的重大决定》第一次提出了社会主义核心价值体系。“马克思主义的指导思想、中国社会主义的共同理想、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神、社会主义荣辱观。构成社会主义核心价值体系的基本内容。”要把社会主义核心价值体系建设融入国民教育体系，作为思想政治教育中心内容。社会主义核心价值体系的四个组成部分是相互联系、相互贯通的内在统一有机整体：马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有用社会主义核心价值体系引领社会思潮，兼容并蓄尊重差异，使全国人民飞思想形成共识，才能充分调动各方面的积极因素形成凝聚力核心力，开创社会主义事业新局面。
参考文献：
［1］中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编［M］.北京：中央文献出版社，2006.
［2］张瑞芬.十六大以来党中央对思想政治工作的创新［J］.学术交流，2008，（2）.
［3］郑永廷，张艳新.以十七大精神指导和推进思想政治教育研究和发展［J］.学校党建与思想政治教育，2008，（2）.
［4］薛玉琴.以胡锦涛同志为总书记的党中央对党的思想政治工作理论的新贡献［J］.重庆理工大学学报（社会科学版），2011，（6）.