【摘 要】
：
[摘 要] 随着艺术类高校招生规模的增长，大学生“高期望”“慢就业”的态势逐步加剧，使得大学生的就业压力增大。提升学生创新创业能力是艺术类高校教育教学的重要内容之一，也是加快高校改革的主要抓手。艺术类高校学生具有一定的专业技能，接受新事物的能力较强，在创新创业方面具有独特优势。对艺术类高校创新创业的情况做了系统梳理，分析艺术类高校创新创业的现状和存在的问题，对新时期提升艺术类高校大学生的创新创业能
论文部分内容阅读
[摘 要] 随着艺术类高校招生规模的增长，大学生“高期望”“慢就业”的态势逐步加剧，使得大学生的就业压力增大。提升学生创新创业能力是艺术类高校教育教学的重要内容之一，也是加快高校改革的主要抓手。艺术类高校学生具有一定的专业技能，接受新事物的能力较强，在创新创业方面具有独特优势。对艺术类高校创新创业的情况做了系统梳理，分析艺术类高校创新创业的现状和存在的问题，对新时期提升艺术类高校大学生的创新创业能力给出了对策和建议。
[关键词] 艺术类高校;创新创业;提升策略
[基金项目] 2021年度杭州市哲学社会科学常规性规划课题“新时代浙江精神与高校立德树人融合机制研究”（M21YD004）
[作者简介] 周 熠（1983—），女，浙江东阳人，公共管理硕士，浙江音乐学院流行音乐系讲师，主要从事教育管理和高等教育研究。
[中图分类号] G646
其他文献
[摘 要] 麻醉学住院医师规范化培训具有独特的学科特点，开展麻醉前问诊及围术期风险评估是培训的重要内容之一。围术期风险评估具有患者个体间异质性大、涵盖信息维度和结构多样、分析复杂、知识储备要求高等特点，教学难度较大。四川大学华西医院麻醉手术中心自主研发结构化麻醉前风险评估信息系统，将围术期风险评估临床实践和住院医师培训紧密结合，明显改善了教学效果，提升了评估的准确性和同质性，为临床技能教学提供了一
[摘 要] 现在我国正处于转型发展的关键阶段，大学生的投资理财受到广泛关注，但目前仍存在一些问题，如大学生理财意识匮乏、学校的理财教育和学习相对滞后、投资理财方式相对单一等。通过应用先进的学科模型与理论，采用在实验室进行心理实验的方法来诱导大学生产生积极情绪和消极情绪，系统探讨了在不同情绪的引导下大学生对决策行为的影响。通过研究，得到大学生理财决策行为的实验模型，从而分析出当下影响大学生决策行为的
研究以父母教养方式评价量表、症状自评量表和自尊量表为研究工具,以山东某高校330名学生为研究对象,以多元回归分析和路径分析图探讨了大学生父母教养方式、自尊与心理健康
[摘 要] 党史教育的高水平开展可以使高校思想政治教育工作得到全面优化，党史教育融入高校思想政治教育的途径探究具有重大的时代意义。通过以获悉党的十九大会议精神途径为调查内容对学生进行问卷调查和访谈发现，学生对“国家”概念理解有缺失，党史知识碎片化，获取“党史”素材以课堂主导发展为途径。通过分析党史高校思想政治工作的意义，从学校顶层设计、课程内容增设、课堂教学活动、学校党校、学生社团、学校文化及载体
随着信息化建设的不断推进及教育信息化的不断加强,高校积累了丰富的教育数据,如何利用这些信息进行科学的教育决策是每个教育者都关心的问题.使用SPSS统计软件,以学生多维度
[摘 要] 空泡份额实验是反应堆热工的基础性实验，该实验是基于两相流实验教学平台，学生通过分组的方式自主利用放射源及高速相机两种方法的基本原理对空泡份额进行测量，同时开发实验后处理的计算分析程序，对比分析实验结果，同时能够根据原理分析出在实验过程中可能出现的误差，并进一步开展系统性的误差分析。通过空泡份额自主实验教学的探索，极大地提高了学生实验的积极性及兴趣，为与反应堆工程相关的实验教学的开展提供
[摘 要] 共建“一带一路”倡议提出以来，各国间政治、经济、文化交流日益频繁，人才国际化逐步提上议事日程，大学生国际化能力成为研究热点，而其国际化能力的培养是提高大学整体国际化水平和质量的关键。通过问卷形式调查研究黑龙江省五所高校语言类本科生的国际化能力现状表明，黑龙江省语言类本科生的国际化能力处于中等偏下的水平。基于此，为了实质性地提高黑龙江省本科生的国际化能力水准，各大高校应该从学校、教师及学
[摘 要] 建设服务型党支部对加强和改进高校学生党建工作具有重要意义，开展大学生党员志愿服务是推进高校服务型学生党支部建设的重要活动。从有利于推进高校服务型党组织建设、创新学生党员党性教育载体及与高校人才培养契合度三个方面阐述了志愿服务在推进大学生党员持续教育管理中的实践意义，分析了目前高校学生党员实施志愿服务活动存在的主要现实问题，探索构建了以信息系统为支撑，由生活层面、学习层面、价值层面构成的
[摘 要] 在新工科背景下，计算机专业工程化人才培养面临着诸多问题。在结合苏州大学计算机专业新工科背景下的人才培养实践经验的基础上，引入了“多元化培养”的理念，构建了课程嵌入式培养、科研训练培养、科技创新竞赛培养、企业微项目培养和混合式工程项目培养在内的五种人才培养模式，并从如何有效地将这五种培养方式融会贯通于多元化培养模式出发，研究和讨论了新工科背景下全面、合理和有效的计算机专业工程化人才“多元
[摘 要] “仪器分析”是一门集实用性与强应用性、综合基础要求高的食品科学与工程专业的四年制本科学生必修的重要专业课之一，做好该课程的教学工作对食品科学与工程专业质量与安全方向专业人才培养至关重要。针对“仪器分析”课程的教学特点与实验开展过程中遇到的问题，提出基于对分课堂模式探索“仪器分析”课程的创新型教学模式，以期提升教学实验质量，培养学生的自主创新意识，从而全面提高学生的综合素质，使得学生能够