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小学数学课前学习任务单渗透了新课程的指导思想,充分体现了'学生的自主学习'与'任务驱动'教学,为每个学生架设了一个数学学习阶梯,让学生在练习、探索、交流中,获得独立思考、解决问题的体验,思维得到充分的训练,数学思考力得到提升。
浅谈小学数学课前学习任务单的有效设计
【摘 要】
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小学数学课前学习任务单渗透了新课程的指导思想,充分体现了'学生的自主学习'与'任务驱动'教学,为每个学生架设了一个数学学习阶梯,让学生在练习、探索、交
【机 构】
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福建省莆田市城厢区南门学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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研究福建省教育科学规划科研基地专项课题“优化小学数学课堂学习任务设计的研究与实践”(FJKYJD17-19)成果之一.
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