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自2009年秋季我省实施新课程以来，初中物理教学正在探索和尝试建立“自主、合作、探究”的学习方式．显然，传统的教学模式下，教授同一内容，要求一样，势必造成优生“吃不饱”，差生“吃不消”，学生主动性、积极性没有得到充分发挥．笔者在这方面做了大量的尝试发现：把小组合作学习引到物理课教学，变学生单独学为自主学，变独自思考为合作探究，对改变学生学习方式，激发学生主动性、积极性有很大作用．