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“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”是对科学发展观中蕴含的“以人为本”思想在教育领域的具体阐释。学生为“人”是因为“人”字凝聚了我们的全部发展希望；因此，强调“服务性”是辅导员工作的本质特性，而激励就是在辅导员工作中广泛应用的人性化的方式。
试论激励理论在学校学生管理工作中的作用
【摘 要】
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“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”是对科学发展观中蕴含的“以人为本”思想在教育领域的具体阐释。学生为“人”是因为“人”字凝聚了我们的全部发展希望；因此，强调“
【机 构】
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重庆工贸职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2010年37期
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