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控制变量法是科学探究中的重要思想方法,在小学科学课中,启发引导学生利用控制变量法设计探究实验,有利于学生科学素养的培养。《小学科学课程标准》要求小学科学从五年级开始,学生应初步具备控制变量的意识,并能设计单一变量的实验方案。
控制变量法在小学科学课堂中的应用
【摘 要】
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控制变量法是科学探究中的重要思想方法,在小学科学课中,启发引导学生利用控制变量法设计探究实验,有利于学生科学素养的培养。《小学科学课程标准》要求小学科学从五年级开
【机 构】
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福建省古田县第一小学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年4期
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