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摘 要： 学生一门学科成绩的好坏，很大程度上取决于学生对于这门学科学习兴趣的高低，而对于抽象的初中数学来说，兴趣是学习的主要内部推动力，是影响学生学习效果的主要因素。本文具体阐述了利用情感兴趣引导学生学习、利用成功感促使学生学习、巧设数学问题、利用有趣的活动创设教学情境等激发学生学习数学的兴趣的方法。
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