“课程思政”背景下艺术类院校统计学教学探索与设计

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2016年以来,习近平主席对“课程思政”建设高度重视,各大高校积极响应,各专业教师也努力探索如何将“课程思政”元素融入专业课的教学。统计学是一门寄生学科,寄生于各个学科,作为艺术类院校,统计学的学习,可以提高学生对于行业数据的分析能力,拓展行业视角。同时,统计学的学科要求与“课程思政”极为契合,探索统计学教学的“课程思政”元素极为重要。
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