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小学数学是学习的基础性阶段,在课堂中如何构建高质量的教学方式,是教学所要思考的.有效问题情境的教学方式,能够激发学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,搭建现实生活和抽象数学之间的桥梁,进一步提升数学的学习质量.本文主要从小学数学教学中有效问题情境创设的现状、小学数学教学中有效问题情境的创设原则以及小学数学教学中有效问题情境的创设策略,这三方面进行了详细阐述.