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项目课程注重行动导向的教学方法，以培养学生的职业能力为目标。在评价学生的学业成绩时，关注的不仅仅是学生对专业知识能力的掌握，还要注重学生职业素质的培养。所以在考核时，可强化过程性考核，弱化终结性考核。在过程性考核中强化素质和职业能力考核要求，同时加强日常教学过程中学生素质的培养和考核。此外，借鉴国家职业资格证书考试模式也是项目课程考核的重要方法之一。