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当前高等职业教育存在“普通化”的倾向，本文从高等职业教育的价值定位，招生选拔制度，培养考核方式及教学评估等方面论述了如何防止高等职业教育“普通化”。
如何防止高等职业教育“晋通化”
【摘 要】
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当前高等职业教育存在“普通化”的倾向，本文从高等职业教育的价值定位，招生选拔制度，培养考核方式及教学评估等方面论述了如何防止高等职业教育“普通化”。
【机 构】
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长沙工业学校
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报：职业教育版
【发表日期】
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2002年3期
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