【教学目标】1、掌握生字词；2、懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。
　　【教学重点】准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。
　　【预习提示】本文篇幅较长，但故事情节并不难懂，语句也不难读，历史故事也为学生喜闻乐见，预习时要能理解字词，熟练地读通课文，并考虑课后作业问题。课堂教学的有限时间要重点用于概括人物特点和搞清联系上。
　　【教学过程】第一课时
　　【教学内容】在预习的基础上，从整篇入手，初步概括课文主要内容。
　　【教学步骤】
　　一、启发谈话
　　1、题解
　　2、概括课文主要内容
　　3、提示学习课文的要点
　　①写人物的文章，要抓住人物特点。②课文是由三个独立完整的故事结构而成，写的是两个人物间发生的事，学习时还应抓线索，以理解三个故事是怎么联系在一起的。
　　二、指导分段
　　1、通读全文，考虑分段要求
　　2.讨论分段
　　重点要从内容和逻辑关系上理解。
　　三、讲读第一大段
　　1、轻声朗读，读后说出小标题，主要写谁
　　2理出故事的情节（起因、经过、结果）
　　3.讨论：从三层内容的叙述看出蔺相如是怎样一个人
　　4、形成板书
　　5.小结。
　　①这个故事为什么叫“完璧归赵”？蔺相如为什么能完璧归赵？②挖掘蔺相如的思想品质。
　　③设疑。这个故事与下文有什么联系，与全文有什么关系。（围绕线索考虑）
　　四、讲读第二大段
　　1、说出本段写了一个什么故事，是写谁的
　　2、默读
　　理清故事情节，抓人物特点
　　3、讨论
　　渑池会上发生了什么事？蔺相如是如何斗争的？表现了蔺相如什么品质？赵国胜利的原因是什么？
　　五、用学习第一大段的方法学习第二大段，考虑怎样理清情节，抓人物特点
　　六、布置作业：练习讲述《将相和》的故事。
　　（作者单位：136500吉林省四平市第一实验小