与一些收入良好，地位优越的家长聊天，发现一个有趣的现象。有些毕业于名校的家长们，竟然不想让自己的孩子走他们从前走过的路。问及原因回答竟然是不想自己的孩子那么辛苦学习。难道这世上还有什么捷径可以让孩子轻易地进入名校，轻易地获得理想的生活？
　　试想想如果没有他们当初的辛苦学习，怎么会有今天的收入和地位？怎么有能力把自己的孩子送入昂贵的私立学校？与他们一起长大的人，有些甚至下岗赋闲在家，在温饱线上挣扎。那些人倒是在童年乃至青年时期没有他们那么辛苦学习，可是生活却给了这些人相应的报酬和公正的待遇。
　　常言道：“一份耕耘，一份收获”。孩子们没有现在的努力怎么会有美好的将来？
　　有些家长振振有词地说：“国外名校都不用学习成绩好坏来录取学生！”我只想说这些家长理解的有些偏颇。是的，学习成绩不是唯一的标准，但是，是最重要的标准之一。
　　
　　现在让我们来看看常青藤盟校中的第一名哈佛大学，他们是怎样录取学生的。
　　哈佛大学没有规定具体的录取分数线，并且经常拒绝大学入学考试的满分“状元”，但这并不意味着学习成绩不重要。美国学校对高中学生4年所修课程的成绩有一个年级综合排名。根据哈佛大学公布的数据，该校录取的学生中有95%在高中年级排名中处于前10%，75%的学生大学入学考试成绩接近满分。
　　让人觉得有意思的是哈佛大学的录取标准，竟然运用我国古代老子的哲学观点“道可道，非常道”的哲学概念，如果都把所有标准清楚地罗列出来，就容易被一些急功近利的人刻意追求，反而埋没了真正的优秀人才。
　　所以哈佛大学会从以下几个方面来考核学生：学生在校期间优秀程度，比如成绩、所选课程的难易程度；学习热情、专业兴趣、学习能力及潜力；沟通能力、参与社会的能力等；国际学生还需要有足够的英语能力等等。
　　哈佛的好学生标准：
　　在人生每一个阶段，他是否在不断成长？
　　他是否曾超越自己的极限？
　　他是否充分发挥自己的能力？在学术追求，全职或兼职工作或其它领域中？
　　他是否能蓄势待发？
　　他如何使用他的时间
　　所以那些享受到社会优势资源的家长们，一定要认识到您们现在的优势就在于您当初的努力学习得来的，而今您的孩子正面临着这样的选择，正如哈佛大学好学生标准中所说：“你是否曾经超越过自己的极限？你是否充分发挥自己的能力？”这些标准无一不说明在孩子成长的过程中没有捷径可走。
　　但是家长要懂得怎样让孩子在快乐中努力，在希望中经历辛苦。不要用自己的片面理解和主观想法来影响孩子对“付出”与“得到”的社会自然观。