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摘要：在初中体育课堂的学习中，篮球成为主要培养项目，在篮球运动中培养学生团体意识，增强责任感，以及身体素质的提高。促进同学们的身心全面发展。篮球项目通过学生们或者老师根据学生的个人情况进行分队。队内成员通过相互配合，协同合作，提高对篮球以及体育锻炼的积极性。老师作为课堂的主导者也要根据每个学生的个体差异进行不同的训练，调动学生们对篮球运动的积极性，培养学生们对篮球的兴趣。本文以初中体育课堂为例，对初中体育课堂培育学生篮球兴趣进行探讨分析，并在此基础上就如何培育学生篮球兴趣浅谈自己的观念与意见。
关键词：初中;体育课堂;篮球兴趣
1 篮球对初中体育课堂教学的影响
篮球作为一种球类体育项目，涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，并且运动强度较大。篮球运动能够全面、有效、综合的促进学生们的身体素质与身体机能的全面发展。篮球活动形式多种多样，集参与性、经济性性、协作性、娱乐性、趣味性以及对抗性为一体，能够满足同学们的不同需求。篮球运动还对学生们缓解学习压力有很好的帮助，通过良好的竞争环境培养健康的心理素质，使同学们的意志力、进取心已经情绪控制方面都有很好的提高。它作为一种创新型活动同时也培养了学生们的创新能力，使学生们不仅在体育运动上发挥创新，同时在学生生活方面也能积极调动创新思维。因此篮球是一种可以提高学生德智体全面发展的体育运动。
2 初中体育课堂培养篮球兴趣的策略
2.1 篮球运动与体育课堂教学相结合
随着社会的发展，对学生的综合素质要求越来越高，不仅仅对科学素养进行培养，同时也十分注重身体素质的培养。如今的体育课堂已经不是进行一些简单的体育训练，而是进行需要脑力与体力相结合的体育项目的培养篮球作为一个既可以提高身体素质又能使学生身体协调与团队精神的优质体育项目，成为了初中体育课堂培养的重点项目。这种体育项目可以为学生们培养团队精神提供空间。在体育课堂中，学生们先对篮球兴趣问题提出自己的见解与个人情况，以学生的兴趣培养为主要目的，把学生摆在教学的主体地位。体育课堂教学应根据学生的自身特点与个人情况来激发学生们的兴趣，认识篮球运动的魅力，能够逐渐培养学生们对篮球的兴趣。如果体育教师刻板的任意分配，那么学生对篮球运动的信心也可能会大大减少，从而失去兴趣。因此在这一过程中，教师应采用适当的教学方法进行教学，并正确引导学生们进行篮球运动。
例如，在人教版体育与健康篮球的教学案例中，提到篮球是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、拍等一项综合性的体育运动，要求教师注重指导作用以及将篮球兴趣的培养与体育教学相结合。让学生们在实践中自行感受篮球的魅力，从而对篮球自发的感兴趣。
2.2 将篮球运动更新补充到教材当中去
将篮球运动补充到初中体育课堂中，并不是意味着摒弃其他体育运动，而是将篮球与其他体育运动加以结合，使学生们在其他体育运动项目中，提高能力，在篮球方面发挥更大的作用，从而培养起对篮球运动的兴趣爱好。使得篮球与其他体育运动在课堂教学中相辅相成，共同促进使课堂效率大大提高，提高同学们对体育课堂以及篮球运动的积极性与自主性。 例如，在人教版初中体育课堂中，教师注重平时基本体育项目的培养，加强各项篮球基本功的训练。教师在教学过程中为教学编纂顺口溜使学生掌握基本要点，如：翻腕持球上于肩，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拔要柔和，中指食指控方向。这类基本功的训练基本保证学生们的篮球水平与身体素质相差较小，在基本体育训练中加强培养学生们的协作能力以及团队精神。
2.3 开展篮球竞赛活动激发学生兴趣
初中学生的心理与身体都正值过渡时期，他们思想活跃，不愿收到约束，接受新鲜事物的能力较强，敢于展现自我，不喜欢古板教条的教学模式。学校在此期间多开展一些有关篮球的竞技比赛，激发学生们的好胜心，调动学生们的积极性，从而间接激发对篮球运动的热爱。篮球比赛也能够形成愉快轻松的教学氛围，在备赛的过程中能够了解学生们的基本状况，使教师能够进一步分配任务，制定比赛方案，使学生们增强责任意识，能够更好的完成篮球运动中明确目标。例如，在人教版初二的體育课堂的教学中，教师自行组织小型篮球比赛，规范篮球运动的规则，采用奖励措施，激发学生们对篮球的自发性学习。采用竞赛的方法培养学生们的竞技精神，同时也能够鼓励学生利用课余时间加强自主练习，将篮球运动从体育课堂中引入生活。
此外，除了组织篮球比赛外，组建篮球兴趣小组也是培养学生们对篮球运动兴趣的有利活动。召集热爱篮球，对篮球运动有独特见解的学生们组成小组，帮助其他对篮球运动感兴趣而缺少经验的同学，这样能够让同学之间进行交流，营造更好的氛围。同时这种方式也能够使学生们直接形成团体意识。
3 结语
篮球是有着光发布综合性的健身娱乐项目。篮球不仅仅能提高学生们的素质，还能培养学生们的团队协作能力丰富学生们的课余生活，并且在篮球运动的规则约束下，有利于学生们养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。不仅如此，篮球运动海恩盖学生们学习压力大的时期放松身心，缓解压力，使学生们德智体多方面综合发展 。因此，培养初中生对篮球运动的兴趣爱好在体育课堂中愈发重要。
参考文献：
[1] 侯金花.浅谈初中篮球教学的影响因素及对策[A].教育理论研究（第六辑）[C].：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：1.
[2] 吕科.关于初中体育与健康课程篮球模块教学方法的探讨[J].当代体育科技，2018（26）.
[3] 葛庆龙.初中体育课堂有效教学策略研究[J].课程教育研究，2019（21）.
（作者单位：三都水族自治县鹏城希望学校）
关键词：初中;体育课堂;篮球兴趣
1 篮球对初中体育课堂教学的影响
篮球作为一种球类体育项目，涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，并且运动强度较大。篮球运动能够全面、有效、综合的促进学生们的身体素质与身体机能的全面发展。篮球活动形式多种多样，集参与性、经济性性、协作性、娱乐性、趣味性以及对抗性为一体，能够满足同学们的不同需求。篮球运动还对学生们缓解学习压力有很好的帮助，通过良好的竞争环境培养健康的心理素质，使同学们的意志力、进取心已经情绪控制方面都有很好的提高。它作为一种创新型活动同时也培养了学生们的创新能力，使学生们不仅在体育运动上发挥创新，同时在学生生活方面也能积极调动创新思维。因此篮球是一种可以提高学生德智体全面发展的体育运动。
2 初中体育课堂培养篮球兴趣的策略
2.1 篮球运动与体育课堂教学相结合
随着社会的发展，对学生的综合素质要求越来越高，不仅仅对科学素养进行培养，同时也十分注重身体素质的培养。如今的体育课堂已经不是进行一些简单的体育训练，而是进行需要脑力与体力相结合的体育项目的培养篮球作为一个既可以提高身体素质又能使学生身体协调与团队精神的优质体育项目，成为了初中体育课堂培养的重点项目。这种体育项目可以为学生们培养团队精神提供空间。在体育课堂中，学生们先对篮球兴趣问题提出自己的见解与个人情况，以学生的兴趣培养为主要目的，把学生摆在教学的主体地位。体育课堂教学应根据学生的自身特点与个人情况来激发学生们的兴趣，认识篮球运动的魅力，能够逐渐培养学生们对篮球的兴趣。如果体育教师刻板的任意分配，那么学生对篮球运动的信心也可能会大大减少，从而失去兴趣。因此在这一过程中，教师应采用适当的教学方法进行教学，并正确引导学生们进行篮球运动。
例如，在人教版体育与健康篮球的教学案例中，提到篮球是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、拍等一项综合性的体育运动，要求教师注重指导作用以及将篮球兴趣的培养与体育教学相结合。让学生们在实践中自行感受篮球的魅力，从而对篮球自发的感兴趣。
2.2 将篮球运动更新补充到教材当中去
将篮球运动补充到初中体育课堂中，并不是意味着摒弃其他体育运动，而是将篮球与其他体育运动加以结合，使学生们在其他体育运动项目中，提高能力，在篮球方面发挥更大的作用，从而培养起对篮球运动的兴趣爱好。使得篮球与其他体育运动在课堂教学中相辅相成，共同促进使课堂效率大大提高，提高同学们对体育课堂以及篮球运动的积极性与自主性。 例如，在人教版初中体育课堂中，教师注重平时基本体育项目的培养，加强各项篮球基本功的训练。教师在教学过程中为教学编纂顺口溜使学生掌握基本要点，如：翻腕持球上于肩，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拔要柔和，中指食指控方向。这类基本功的训练基本保证学生们的篮球水平与身体素质相差较小，在基本体育训练中加强培养学生们的协作能力以及团队精神。
2.3 开展篮球竞赛活动激发学生兴趣
初中学生的心理与身体都正值过渡时期，他们思想活跃，不愿收到约束，接受新鲜事物的能力较强，敢于展现自我，不喜欢古板教条的教学模式。学校在此期间多开展一些有关篮球的竞技比赛，激发学生们的好胜心，调动学生们的积极性，从而间接激发对篮球运动的热爱。篮球比赛也能够形成愉快轻松的教学氛围，在备赛的过程中能够了解学生们的基本状况，使教师能够进一步分配任务，制定比赛方案，使学生们增强责任意识，能够更好的完成篮球运动中明确目标。例如，在人教版初二的體育课堂的教学中，教师自行组织小型篮球比赛，规范篮球运动的规则，采用奖励措施，激发学生们对篮球的自发性学习。采用竞赛的方法培养学生们的竞技精神，同时也能够鼓励学生利用课余时间加强自主练习，将篮球运动从体育课堂中引入生活。
此外，除了组织篮球比赛外，组建篮球兴趣小组也是培养学生们对篮球运动兴趣的有利活动。召集热爱篮球，对篮球运动有独特见解的学生们组成小组，帮助其他对篮球运动感兴趣而缺少经验的同学，这样能够让同学之间进行交流，营造更好的氛围。同时这种方式也能够使学生们直接形成团体意识。
3 结语
篮球是有着光发布综合性的健身娱乐项目。篮球不仅仅能提高学生们的素质，还能培养学生们的团队协作能力丰富学生们的课余生活，并且在篮球运动的规则约束下，有利于学生们养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。不仅如此，篮球运动海恩盖学生们学习压力大的时期放松身心，缓解压力，使学生们德智体多方面综合发展 。因此，培养初中生对篮球运动的兴趣爱好在体育课堂中愈发重要。
参考文献：
[1] 侯金花.浅谈初中篮球教学的影响因素及对策[A].教育理论研究（第六辑）[C].：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：1.
[2] 吕科.关于初中体育与健康课程篮球模块教学方法的探讨[J].当代体育科技，2018（26）.
[3] 葛庆龙.初中体育课堂有效教学策略研究[J].课程教育研究，2019（21）.
（作者单位：三都水族自治县鹏城希望学校）