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小学生应该“会认汉字”和“学会写汉字”,低年级小学生的形象思维相对较活跃,教师应该图形结合,挖掘汉字的背后内涵,有机结合汉字和事物,通过把汉字和实物对应起来,帮助小学低年级学生认识汉字,学会写大量的汉字.
浅谈小学语文趣味识字教学
【摘 要】
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小学生应该“会认汉字”和“学会写汉字”,低年级小学生的形象思维相对较活跃,教师应该图形结合,挖掘汉字的背后内涵,有机结合汉字和事物,通过把汉字和实物对应起来,帮助小学
【机 构】
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呼和浩特市托克托县双河镇第一小学,内蒙古 呼和浩特,010200
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年11期
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