【摘 要】
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随着社会环境的不断变化,社会经济的不断发展,科技技术的不断进步,教育制度也在不断的进行自我完善。尤其是在初中语文教学中应用愉快教学法。初中阶段的学生已经具备健全的
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随着社会环境的不断变化,社会经济的不断发展,科技技术的不断进步,教育制度也在不断的进行自我完善。尤其是在初中语文教学中应用愉快教学法。初中阶段的学生已经具备健全的判断能力,在进行语文学习的过程中,枯燥无味的课堂会导致学生学习的兴趣下降,没有积极向上的动力,学生对语文教学知识就理解的不完善,因此,就需要激发学生学习的兴趣,从而建立和谐发展的初中语文课堂。
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