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学困生的转化是班主任工作中的一项艰巨任务,但若老师注意观察,掌握其规律与方法,利用手中的“权利”给学生机会,充分表现自己；放大优点,鼓舞学生；以身作则,感染学生；雪中送炭,关爱学生；反反复复教育学生；让他们意识到老师重视他们,爱护他们,转化学困生也会非常容易.
学困生转化之我见
【摘 要】
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学困生的转化是班主任工作中的一项艰巨任务,但若老师注意观察,掌握其规律与方法,利用手中的“权利”给学生机会,充分表现自己；放大优点,鼓舞学生；以身作则,感染学生；雪中送炭,
【出 处】
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课外阅读
【发表日期】
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2004年期
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