【摘 要】
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摘要：随着新课程改革的不断发展，在新课程标准的背景下，教育工作者在研究高考命题的过程中，受到了很多的启发。因此，在新课程环境下的高考数学命题，也对高考学生的综合素质提出了更高的要求，具有一定的创新意义。本文从三个方面揭示和研究了新课程理念下高考数学的多元命题视角，并对此提出了相应的延伸思考。 关键词：新课程理念;高考数学;命题 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-771
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摘要：随着新课程改革的不断发展，在新课程标准的背景下，教育工作者在研究高考命题的过程中，受到了很多的启发。因此，在新课程环境下的高考数学命题，也对高考学生的综合素质提出了更高的要求，具有一定的创新意义。本文从三个方面揭示和研究了新课程理念下高考数学的多元命题视角，并对此提出了相应的延伸思考。
关键词：新课程理念;高考数学;命题
中图分类号：G633.6
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摘要：站在信息时代的门口，如何把握时代机遇促进山区教师实现专业化成长，缩小教育区域差距，是摆在山区学校面前的一个重要课题。为此，本文基于智慧教育环境下，德化县域高中语文教师专业成长进行了管理路径探索分析。研究了智慧教育环境对德化山区高中语文教师专业成长的影响;寻求了智慧教育环境下德化山区高中语文教师专业化成长的基本路径。 关键词：智慧教育环境;县域高中语文教师;专业成长 中图分类号：G633.
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