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语文的戏剧教学，是一种师生和谐互动的对话活动，它应从学生认知心理出发，努力激发学生的求知欲望，为学生营造品读探究、质疑感悟的广阔空间。尊重学生作为对话者的主体性，帮助学生形成对文本的理解、对生活的思考以及对美的感悟，进而形成较为成熟的心理和健全的人格。下面笔者就以《雷雨》片段为例谈戏剧教学的有效互动及和谐对话。