论文部分内容阅读
以m法为基础,用梁函数逼近桩变形曲线,较精确地分析了考虑桩侧摩阻力的桩的稳定性.分析表明,土的抗力增加,桩的刚度减小,桩失稳半波数增加,一般n＜10.桩侧摩阻力,特别是负摩阻力对桩的稳定有实质性的影响.
摩擦支承桩的稳定性研究
【摘 要】
：
以m法为基础,用梁函数逼近桩变形曲线,较精确地分析了考虑桩侧摩阻力的桩的稳定性.分析表明,土的抗力增加,桩的刚度减小,桩失稳半波数增加,一般n＜10.桩侧摩阻力,特别是负摩阻
【机 构】
：
东南大学
【出 处】
：
岩石力学与工程学报
【发表日期】
：
2004年12期
其他文献
“师者，所以传道授业解惑也。”在学生学习知识的过程中，教师的主导作用是非常重要的。由于学生个体的差异，就更需要教师在教学实施中发挥主导作用，引导全体学生有效开展各项教学活动。我以教学“认识负数”为例，谈谈有效教学中教师的主导作用。 一、巧策划，学生的学习欲望得到积极的调动 学生是否积极参与到学习活动中来，是否对数学有好奇感，并能主动地进行探究，这才是课堂教学追求的目标。在教学开始，我只用了一个
培训方案设计与优化是改善培训质量的源头。结合培训方案设计中存在的问题,对培训方案设计与优化的主要环节及需要关注的内容进行分析和说明。
《数学课程标准》中明确指出：“数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”那么，怎样在有限的课堂教学时间里让学生得到充分发展呢？这就必须要提高课堂教学的有
《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现，其中包括“能够由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何与三视图、展开图之间的转化”。这是一个包括观念、想象、比较、综合、抽象分析，不断地由低到高向前发展的认识客观事物的过程。空间观念作为数学学习的内容在课程标准中被明确提出，足以说明在数学教学活动中培养小学生的空间观念是新理念下数学教学活动的一项重要内容，也是学生应具备的基本数学素质
《单片机原理与接口技术》是很多工科电类专业的主干技术基础课程,在实验教学过程中要充分体现出课程的工程性和实践性。本文简述了《单片机原理与接口技术》课程的实验教学
企业要实现可持续发展，科技是支撑，人才是保证。如何加强科技人才队伍建设，始终是企业发展中的关键问题。结合企业实际，创新五种机制，解决五大问题，达到充分调动科技人员的积极性，促