【摘 要】
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近年来随着MOOC课程的建设和发展在我国取得的显著成绩,在创新教学模式与推进教学质量方面极大的推动了我国高等教育的进一步发展。在疫情出现的特殊时期,利用在线教学模式深
【基金项目】
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全国高等院校计算机基础教育研究会“基于应用型人才培养的《C语言程序设计》MOOC+SPOC+翻转课堂教学探索与研究”项目(项目编号:2018-AFCEC-279),教育部产学合作协同育人项目“基于线上线下混合式培养应用型人才的C语言课程教学改革研究与实践”(项目编号:201801123043),教育部产学合作协同育人项目(201802040044),陇东学院2019年教育教学研究项目(2019-3
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近年来随着MOOC课程的建设和发展在我国取得的显著成绩,在创新教学模式与推进教学质量方面极大的推动了我国高等教育的进一步发展。在疫情出现的特殊时期,利用在线教学模式深入贯彻“停课不停学,停课不停教”的精神,对提高学生居家学习效果有重要意义。本文利用《C语言程序设计》通过“MOOC+SPOC+慕课堂+QQ群”的新模式,完成新形势下的混合式在线翻转教学,主要“以学生为中心,以教师为引导”来提升在线教学的教学质量。为了做好混合式在线教学,同时确定网络稳定性、关联碎片化视频,解决重点难点、管控组织学生等问题,本文
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“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛二十余载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏。有人说，教师的职业道德品质是高尚的，教师是绿叶，映衬着花朵更加鲜艳，教师是蜡烛燃烧自己照亮别人，付出毕生的光辉。可是我认为教师是阳光，将爱的教育洒遍教育的每个角落，不仅带给学生光明，还带给学生爱的温暖，所以关爱每个学生是师德教
目的:对比单纯性肠内营养与肠内营养联合益气活血法治疗存在营养风险老年患者的疗效。方法:2017年1月-2019年12月收治存在营养风险的老年患者280例,依据治疗方式不同分为两组
【目的】研究梯形主渠分水口水流形态,分析分水口附近水面变化规律以及分水口水头损失,建立矩形支渠分流量公式,为灌区量水技术的精确化提供支持。【方法】对灌区广泛应用的
曳引驱动电梯轿顶横梁拥有足够的强度和刚度是电梯正常运行的保证,且直接影响电梯舒适度和使用寿命。通过长期电梯现场检验经验,此次实验以一曳引式乘客电梯电梯轿顶横梁作为
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合作学习是指以问题为导向，学生通过明确的责任分工，进行互助式学习，从而完成共同的任务。这种学习模式，鼓励学生为了个人和集体的利益进行合作，在完成任务的过程中实现自己的理想。历史科目的特点和课程标准的要求使得以往的教学方法逐渐失去了效用。因此，为了实现国家的人才战略目标，必须采用合理的教学方法，促进学生的全面健康成长。 一、创设情境，分组合作 任何一种教学方式的选择都需要科学合理的教学情境加以配
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