【摘 要】
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翻转课堂(F C M)通过对传统教学中先知识传授、后知识内化的顺序进行颠倒安排,来实现对传统课堂教学的变革。在翻转课堂教学的基础上通过"微信群"和"智能手机"信息技术的支持
【基金项目】
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2012年度广东省高职院校教育教学改革工程项目“城市轨道交通工程技术专业人才培养保障体系的构建与研究”(201202022);2013年度广东交通职业技术学院导向性教研课题“中高职衔接、一体化城市轨道交通专业教学与课程研究与实践”(Y16KX33)
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翻转课堂(F C M)通过对传统教学中先知识传授、后知识内化的顺序进行颠倒安排,来实现对传统课堂教学的变革。在翻转课堂教学的基础上通过"微信群"和"智能手机"信息技术的支持,构建多元对象网络交流平台,为高职课堂教学提出切实可行的翻转课堂教学应用模型,并给出具体的实施过程和建议,为我国的课堂教学改革提供参考。
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