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“语文教学的现代化，就是适应时代飞速发展的客观需要，采用高效率的教学手段，去加快学生掌握知识和发展能力的进程。”而文言文作为古人的书面语言，因时代阻隔，对初中学生来说，不易理解。长期以来，初中文言文教学一直是一个难点。一些教师拘泥于传统，常采用逐句翻译的方法讲授，知识点过细、过繁，学生轻重不分，以为教师讲过的都必须记住，因此，不分主次，疲于读背。根据人的记忆规律，牢记知识要经过多次反复，是要用较长时间的，因此，学生在记忆中面面俱到，时间有限，反而会无所适从，导致厌学，更不要说牢固地掌握知识和发展能力了。为