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中国石油大学（北京）是教育部直属的全国重点大学，是国家 “211工程 ”和“985优势学科创新平台”重点建设的高校之一，是全国设有研究生院的56所高等院校之一，学校2010年开始MBA项目招生，截止2015年10月共培养了近600名MBA学生，成为我校研究生培养体系中的重要组成部分。随着MBA学生人数的逐年增加，MBA学生工作也成为了学校学生工作的一项重要内容。
一、以人为本的MBA学生工作理念
（一）以人为本的管理理念是做好MBA学生工作的前提
MBA学生与全日制在校生有着本质的区别，MBA学生拥有多年的工作经验，他们都有一定的社会地位，有的已经是企业的中层甚至高层领导。在日常的学生管理中，用学校行政性的指令去约束他们明显是不合适的，MBA教育是教育产业化的结果，有着一定的市场化特征，对待MBA学生应该本着服务的精神、以人为本的理念去管理，这样才更加符合MBA教育的特点。
（二）以人为本的MBA学生工作要树立两个意识
1.服务学生为价值导向
作为教育市场化的产物，做好MBA学生的服务工作显得尤为重要，这种服务因学校教育的特殊性而又区别于传统的市场化的服务，所以对于MBA学生的服务要坚持“主动性、全程性、关爱性”，在保证学校教育质量的同时，更好的服务学生才能促进MBA项目的良好发展，促进学生个人发展与学校发展的良好结合。
2.服务学生发展，为学生创造价值为目标
MBA学生的学生已经高度社会化了，为学生创造各种机会和环境，提高学生渴望在学校获得的各方面的能力是MBA学生工作的核心，这样才能实现MBA学生提升自己社会化发展的目标。要对MBA学生进行深入的调研，了解他们在学校学习的合理需求，尽可能的为MBA学生提供更好的服务，为学生创造价值才能支撑MBA项目更好的发展。
二、规范、高效、细致、全面的MBA学生服务体系
1.MBA学生管理工作的制度化和规范化
MBA学生属于学校学生中较为特殊的群体，他们绝大多数时间都在自己的工作岗位上，只能利用闲暇的时间来学校进行学习，而他们又属于学校的学生，约束于学校的管理。为了保障MBA学生工作的顺利进行，所以MBA学生管理的制度必须要规范化、清晰化、细致化，不能出现管理方面的空白，造成MBA学生权益的损害。同时，MBA学生工作还必须实行专人负责制，MBA学生事务较全日制学生更多更复杂，必须有专业化的学生管理人员负责，才能保障MBA工作的顺利进行。同时，MBA学生工作还必须实行专人负责制，MBA学生事务较全日制学生更多更复杂，必须有专业化的学生管理人员负责，才能保障MBA工作的顺利进行。
2.扁平化垂直管理构建高效的MBA学生工作体系
MBA学生工作的特点决定了必须要实行扁平化垂直管理体系，首先，MBA学生在校学习的方式导致他们的事务较多、较复杂，有时会出现学生管理工作的一些新情况、新问题，需要尽快做出决策，扁平化的垂直管理体系的高校性适应MBA学生工作。其次，MBA学生很多人在社会上地位较高，他们渴望尊重、也渴望与校方进行沟通交流，扁平化的管理使得他们与校方管理人员更容易接触，交流想法，实现自我的价值。同时，他们对于MBA工作的建议与意见也能够促使MBA项目的更好地发展。
3.提升MBA学生工作队伍素质，实现职业化、专业化
首先，MBA学生事务的特殊性使得MBA管理人员的水平要求较高，首先在成立MBA学生管理队伍时就要挑选政治强、业务精、纪律严的学生工作干部，提高整个MBA学生工作水平。其次，加大对于MBA学生工作干部的专业化的岗位培训，此外，还应当加强与国内外知名大学MBA学生工作管理团队的交流，学习他们的先进理念与管理经验，实现MBA学生管理队伍的职业化与专业化，更好的服务我校MBA项目。
三、突出行业特色，塑造品牌活动的MBA学生工作特点
1.利用好行业资源，打造MBA学生工作特色
中国石油大学（北京）作为国内石油石化行业首屈一指的高校，拥有着强大的行业资源优势，这是我校开展MBA项目的极大优势，同时也是MBA学生工作的优势，我们可以与中石油、中石化、中海油等石油企业开展合作，与这些企业开展联合培养、建立社会实践基地等丰富多彩的合作模式，利用好强大的行业资源优势，打造我校MBA鲜明的学生工作特色。
2.塑造品牌活动，扩大我校MBA项目影响力
品牌化的学生活动能够有效地提升MBA学生工作水平，扩大我校MBA项目的影响力，为MBA学生提供全面的学校服务。在实际工作中，可以从德、智、体、美、劳五个方面开展，例如：举办MBA学术沙龙，加强MBA学生的学术修养与研究能力；举办MBA爱心长走活动，树立MBA学生积极健身、投身公益的意识；举办MBA走访石油行业企业活动，让学生更加了解石油行业，促进MBA的案例教学成效，通过制度化的开展以上活动，增加MBA学生活动的多样性来实现我校MBA学生活动的品牌化，从学生工作角度扩大我校MBA项目的影响力。
3.成立MBA联合会，整合学生资源提升MBA学生工作水平
MBA学生社会阅历丰富、实际工作能力强、在校学习的时间相对短暂，学校的MBA项目更多的给学生搭建交流学习的平台，他们有能力而且有意愿自己组织开展相关活动，在这种背景下，成立MBA联合会，既满足了学生的需求又符合学校的利益，MBA联合会旨在通过整合多种社会资源，促进开展同学之间、学校之间、校企之间的相互了解、交流与合作；通过开展高层次、多渠道、多形式的活动，倡导健康、积极、学习型的组织氛围，为我校MBA同学的成长、成才和事业发展服务，为我校MBA发展起着积极的推动作用。
成熟MBA学生工作管理模式的形成，会促使我校MBA教育的品牌得到市场化的认可，这样学校MBA教育的知名度就会增加，MBA知名度的扩大会让招生人数增加，会给学校带来一定的收入，收入的增加会给MBA教育提供更大的发展空间，两者相互促进，促进学校的发展。
一、以人为本的MBA学生工作理念
（一）以人为本的管理理念是做好MBA学生工作的前提
MBA学生与全日制在校生有着本质的区别，MBA学生拥有多年的工作经验，他们都有一定的社会地位，有的已经是企业的中层甚至高层领导。在日常的学生管理中，用学校行政性的指令去约束他们明显是不合适的，MBA教育是教育产业化的结果，有着一定的市场化特征，对待MBA学生应该本着服务的精神、以人为本的理念去管理，这样才更加符合MBA教育的特点。
（二）以人为本的MBA学生工作要树立两个意识
1.服务学生为价值导向
作为教育市场化的产物，做好MBA学生的服务工作显得尤为重要，这种服务因学校教育的特殊性而又区别于传统的市场化的服务，所以对于MBA学生的服务要坚持“主动性、全程性、关爱性”，在保证学校教育质量的同时，更好的服务学生才能促进MBA项目的良好发展，促进学生个人发展与学校发展的良好结合。
2.服务学生发展，为学生创造价值为目标
MBA学生的学生已经高度社会化了，为学生创造各种机会和环境，提高学生渴望在学校获得的各方面的能力是MBA学生工作的核心，这样才能实现MBA学生提升自己社会化发展的目标。要对MBA学生进行深入的调研，了解他们在学校学习的合理需求，尽可能的为MBA学生提供更好的服务，为学生创造价值才能支撑MBA项目更好的发展。
二、规范、高效、细致、全面的MBA学生服务体系
1.MBA学生管理工作的制度化和规范化
MBA学生属于学校学生中较为特殊的群体，他们绝大多数时间都在自己的工作岗位上，只能利用闲暇的时间来学校进行学习，而他们又属于学校的学生，约束于学校的管理。为了保障MBA学生工作的顺利进行，所以MBA学生管理的制度必须要规范化、清晰化、细致化，不能出现管理方面的空白，造成MBA学生权益的损害。同时，MBA学生工作还必须实行专人负责制，MBA学生事务较全日制学生更多更复杂，必须有专业化的学生管理人员负责，才能保障MBA工作的顺利进行。同时，MBA学生工作还必须实行专人负责制，MBA学生事务较全日制学生更多更复杂，必须有专业化的学生管理人员负责，才能保障MBA工作的顺利进行。
2.扁平化垂直管理构建高效的MBA学生工作体系
MBA学生工作的特点决定了必须要实行扁平化垂直管理体系，首先，MBA学生在校学习的方式导致他们的事务较多、较复杂，有时会出现学生管理工作的一些新情况、新问题，需要尽快做出决策，扁平化的垂直管理体系的高校性适应MBA学生工作。其次，MBA学生很多人在社会上地位较高，他们渴望尊重、也渴望与校方进行沟通交流，扁平化的管理使得他们与校方管理人员更容易接触，交流想法，实现自我的价值。同时，他们对于MBA工作的建议与意见也能够促使MBA项目的更好地发展。
3.提升MBA学生工作队伍素质，实现职业化、专业化
首先，MBA学生事务的特殊性使得MBA管理人员的水平要求较高，首先在成立MBA学生管理队伍时就要挑选政治强、业务精、纪律严的学生工作干部，提高整个MBA学生工作水平。其次，加大对于MBA学生工作干部的专业化的岗位培训，此外，还应当加强与国内外知名大学MBA学生工作管理团队的交流，学习他们的先进理念与管理经验，实现MBA学生管理队伍的职业化与专业化，更好的服务我校MBA项目。
三、突出行业特色，塑造品牌活动的MBA学生工作特点
1.利用好行业资源，打造MBA学生工作特色
中国石油大学（北京）作为国内石油石化行业首屈一指的高校，拥有着强大的行业资源优势，这是我校开展MBA项目的极大优势，同时也是MBA学生工作的优势，我们可以与中石油、中石化、中海油等石油企业开展合作，与这些企业开展联合培养、建立社会实践基地等丰富多彩的合作模式，利用好强大的行业资源优势，打造我校MBA鲜明的学生工作特色。
2.塑造品牌活动，扩大我校MBA项目影响力
品牌化的学生活动能够有效地提升MBA学生工作水平，扩大我校MBA项目的影响力，为MBA学生提供全面的学校服务。在实际工作中，可以从德、智、体、美、劳五个方面开展，例如：举办MBA学术沙龙，加强MBA学生的学术修养与研究能力；举办MBA爱心长走活动，树立MBA学生积极健身、投身公益的意识；举办MBA走访石油行业企业活动，让学生更加了解石油行业，促进MBA的案例教学成效，通过制度化的开展以上活动，增加MBA学生活动的多样性来实现我校MBA学生活动的品牌化，从学生工作角度扩大我校MBA项目的影响力。
3.成立MBA联合会，整合学生资源提升MBA学生工作水平
MBA学生社会阅历丰富、实际工作能力强、在校学习的时间相对短暂，学校的MBA项目更多的给学生搭建交流学习的平台，他们有能力而且有意愿自己组织开展相关活动，在这种背景下，成立MBA联合会，既满足了学生的需求又符合学校的利益，MBA联合会旨在通过整合多种社会资源，促进开展同学之间、学校之间、校企之间的相互了解、交流与合作；通过开展高层次、多渠道、多形式的活动，倡导健康、积极、学习型的组织氛围，为我校MBA同学的成长、成才和事业发展服务，为我校MBA发展起着积极的推动作用。
成熟MBA学生工作管理模式的形成，会促使我校MBA教育的品牌得到市场化的认可，这样学校MBA教育的知名度就会增加，MBA知名度的扩大会让招生人数增加，会给学校带来一定的收入，收入的增加会给MBA教育提供更大的发展空间，两者相互促进，促进学校的发展。