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本文结合昆明理工大学城市学院建筑学系二年级设计课程教学实践,探讨高等职业本科院校建筑学专业如何体现＂高职本＂教学特点,突出实际操作能力和技能的培养,发展＂高职本＂建筑学专业特色教学模式。
“高职本”二年级建筑设计课教学模式探索——以“社区活动中心设计”为例
【摘 要】
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本文结合昆明理工大学城市学院建筑学系二年级设计课程教学实践,探讨高等职业本科院校建筑学专业如何体现＂高职本＂教学特点,突出实际操作能力和技能的培养,发展＂高职本＂建筑学专
【机 构】
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昆明理工大学城市学院
【出 处】
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海峡科技与产业
【发表日期】
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2016年6期
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